《美国纽约摄影学院摄影教材》.docx

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1、《美国纽约摄影学院摄影教程》姓名:班级:美国纽约摄影学院摄影教程目录第1课摄影家的眼力1一、摄影家的眼力1二、好照片要有主题2三、一幅好照片要有一个能吸引注意力的主体3四、好照片画面要简洁4五、对三项基本原则的运用5六、找出最好的一张6七、观察你周围的世界7第2课照相机和镜头7一、摄影所涉及的问题7二、照相机的基本部件8三、照相机的类型10四、本课程需要哪种照相机12五、镜头12六、镜头速度14七、什么是孔径16八、焦距18九、焦距与影像大小的关系如何20十、什么是标准镜头、广角镜头和远摄镜头21十一、什么是折反射镜头24十二、什么是变焦镜头25十三、什么是微距镜头26

2、十四、什么是炫光27十五、什么是透视畸变28十六、什么是肖像镜头30十七、什么是线性畸变31十八、什么是鱼眼镜头33十九、代表作品赏析33第3课如何使用照相机36一、取景系统36二、光学取景器和测距器37三、单镜头反光(SLR)取景器39四、双镜头反光(TLR)取景器41五、毛玻璃机背42六、视频取景器42七、聚焦43八、聚焦的方法44九、景深47十、景深应用的技巧51十一、代表作品赏析(一)54目录页码3/12美国纽约摄影学院摄影教程十二、快门速度57十三、快门速度与运动59十四、快门速度的选择60十五、代表作品赏析(二)64十六、如何得到更清晰的照片67十七、快门速

3、度与照相机震动70十八、有用的附件71十九、照相机震动还是焦点失调72二十、怎样维护照相机74二H^一、代表作品欣赏(三)75第4课胶片77一、胶片77二、胶片的类型和尺寸79三、胶片特性82四、胶片速度83第5课曝光86第6课黑白胶片显影86第7课滤光镜86第8课培养你的眼力86第9课自然光86第10课现场光86第11课人造光86第12课频闪灯86第13课完善的照片86第14课暗室86第15课基础人像布光86第16课摄影室人像86第17课实景不像86第18课儿童及宠物摄影87第19课婚礼摄影87第20课时装摄影87第21课人体魅态摄影87第22课彩色胶片冲洗87第23

4、课机背取景照相机87第24课广告摄影与静物摄影87第25课建筑摄影87第26课翻拍、低倍放大摄影和缩微摄影87第27课彩色放大87第28课最后的修饰88第29课新闻摄影(一)88第30课新闻摄影(二)88第31课自由职业摄影师指南88第32课如何开办摄影室88目录页码3/12美国纽约摄影学院摄影教程第33课视频摄像88第34课数字摄影88第35课数码相机和扫描仪88第36课数字日厝室88目录页码3/12美国纽约摄影学院摄影教程第1课摄影家的眼力一、摄影家的眼力在书籍杂志上你看到的美妙照片或许已经成百上千。或许你也像大多数人那样向往着:"但愿我也能拍出那种水平的照片!"然

5、而只是观赏别人的照片实际上无助于你拍出自己的好作品来。原因何在呢?因为你并不懂得该寻求什么。当你看到一幅美妙的照片,就觉得它的确很美。然而你说不出它为什么美,你也说不出作者是怎样把它创作出来的。也许书籍杂志会写明作者使用的是什么相机,什么镜头,或许甚至告诉你光圈和胶片。然而这些都是技术细节,并不能帮你拍出佳作来,正像一个尽管知道达・芬奇用的是什么颜料和画笔,却画不出像《蒙娜丽莎》那样的名画一样。这里面的一个重要因素就是需要知道应当追求什么。而这一点正是我们这本教材即将教给你们的。所以在讲课伊始我们就要告诉你们一些简明的指导原则,并通过教材上的精美照片讲解追求什么的问题。

6、在通过照片逐步理解这些指导原则的过程中,你会培养出自己的一种意识,懂得在周围世界该追求什么。这种能在周围世界中发现和捕捉到美好画面的能力就是我们所说的"摄影家的眼力"。现在就让我们开始培养你作为摄影家的眼力吧。我们先回顾一下你刚看过的几张照片,再运用几条简明的指导原则告诉你应当追求什么。"追求什么"基本的原则在讨论这些照片时,我们现在只集中讨论三条基本原则。1.一幅好照片要有一个鲜明的主题(有时也称之为题材)。或是表现一个人,或是表现一件事物,甚至可以表现该题材的一个故事情节。主题必须明确,毫不含糊,使任何观赏者一眼就能看得出来。2.一幅好照片必须能把注意力引向被摄主体

7、,换句话说,使观赏者的目光一下子就投向被摄主体。3.一幅好照片必须画面简洁,只包括那些有利于把视线引向被摄主体的内容,而排除或压缩那些可能分散注意力的内容。只要根据这三条基本原则开始思考,你就会发现你作为摄影者的生活开始发生变化。你会用新的标准去观赏一幅美丽的照片。更重要的是你会用全新的方式去观察这大千世界,从而用全新的方式捕捉画面。你会开始运用摄影家的眼力通过取景器去观察世界!这里所讲的三项基本原则,是你赖以进步成长为一个摄影家的基础。所以我们要逐项加以详细探讨……第80页共92页美国纽约摄影学院摄影教程、好照片要有主题这幅照片确实很简

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