2021小学食堂餐厅卫生管理制度.doc

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1、2021小学食堂餐厅卫生管理制度撰写人：___________日期：___________2021小学食堂餐厅卫生管理制度餐厅是学生进餐的场所，保持餐厅的环境清洁、卫生，是保证学生正常进餐和学生食品卫生安全的重要环节。为此，特制定餐厅卫生管理制度：一、餐厅必须保持清洁、卫生，做到地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、板凳无油污、灰尘等。二、餐厅由食堂管理人员指定责任心强，工作负责的同志负责打扫餐厅的清洁卫生。三、餐厅清洁卫生在每餐前后都要进行打扫，保证学生在进餐时，餐厅干净卫生。四、完善灭蝇、灭鼠、灭蟑螂、灭

2、蚊设施，做好防四害工作。五、引导学生文明就餐，进餐时不争抢拥挤，不大声喧哗，不要面对同学或桌上的食物咳嗽、打喷嚏，防止飞沫唾液传播疾病。六、餐厅要安排管理人员或值周老师值班，维护餐厅正常秩序，保证餐厅的清洁卫生，不要随地吐痰，不乱丢杂物和纸屑，不要乱倒残留的食物和废弃物。七、食堂管理人员要随时检查餐厅的清洁卫生，分管领导或行政值周领导每天至少检查一次餐厅的卫生情况。第2页共7页2021小学（集团）师德师风考核办法第7页共7页为加强集团各校教师职业道德建设，激励教师践行师德规范，强化教师职业道德考核，根据《___教

3、师法》、教育部《中小学教师职业道德规范》和海临市教育局《___在全市中小学开展“崇教厚德、为人师表”活动___》精神，特制定本办法。一、指导思想以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、基本原则1、坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。2、坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏

4、信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。3、坚持舆论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4、坚持注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合，教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。三、考核对象全体教师四、考核内容第7页共7页（一）师德表现（二）工作作风（具体见附1）五、考核程序和方法教师师德师风考核结合在学期中结合学校各项工作检查进行积累，学年终结合绩效考核结合进行总评。（一）成立考核小组由各分校成立考核小组，负责本校师德考核工作

5、的___实施。考核小组成员由学校领导、相关科（处）室负责人以及教师代表组成。（二）规范考核程序1、被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表，并在一定范围内作师德述职报告。2、考核采取教师自评、同事互评、学生测评、家长测评、考核小组测评等形式的基础上，综合作出考核结论。各种评价权重计算为：高年级：教师自评___%、同事互评___%、学生测评___%、家长测评___%、考核小组测评___%；低年级：教师自评___%、同事互评___%、家长测评___%、考核小组测评___%。各项评分之和即为该教

6、师师德考核得分。第7页共7页六、确定考核等次（一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。其中90—___分为优秀，60—89为合格，___分以下为不合格。（二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格，实行“一票否决”：1、触犯法律受到刑事处罚，受到党纪、政纪处分；2、违反计划生育有关规定；3、传播有害学生身心健康的思想，参与___、___和___活动，造成严重社会影响；4、向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利，造成社会影响；5、体罚或变相体罚学生，造成严重社会影响；6、品行不良，讽刺、挖苦、侮辱、猥亵学

7、生，影响恶劣；7、有聚众___、打架斗殴、___罢会等问题，严重影响学校形象；8、___或参与有偿家教、违规补课；9、拒不服从工作安排，对工作造成损失；10、出现消极上课、停课、旷课、旷会等行为经教育不改；11、有其他严重问题的。第7页共7页（三）考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。（四）教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。七、考核结果的使用（

8、一）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按规定的权重计入教师绩效考核结果。（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、___选拔任命、绩效工资发放、表彰奖励等方面的重要依据。（三）师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德考核不合