2021年小学英语老师实习报告.doc

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1、2021年小学英语老师实习报告撰写人:___________日期:___________2021年小学英语老师实习报告立志当老师是我对生活的一种期望,教师职业是我的梦,这个梦是我美好憧憬的生活信念。___年___月___日,我怀着十分激动的心情,在___市___小学开始了实习教师的生涯。时间飞逝,转眼间,实习工作就要结束了,实习的这段经历让我学到了很多知识,并且学会了很多做人的道理,我从中受益匪浅。我实习的学校是一所公立小学,学校的环境教学设施都齐全,我能在这样的学校实习,感到非常的荣幸,在实习过程中,我的教学能力有了很大的进步,各方面的综合素质也得到了一定的提高。实习期间,我认真听课

2、,认真备课,做好应该做的工作。下面,我对三个月的实习工作感悟做以下总结:一、自身专业知识务必丰富扎实。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科,不少同学自己在做题时只靠语感,对一些语言现象的认识也是模棱两可的,因此实习期间在为学生们解疑时,便暴露出不少问题。当然,语感是重要的,但光有语感是不够的,

3、作为一名传授语言教师,在培养学生语感的同时,还要能解释各种常见的语言现象。二、要真正做到“___”。第4页共7页“___”,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。若能真正懂得___,做到___,那么其收效也必将是显著的。实习期间,我一直用___的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量。1.教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性。同时,运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣。授课时,根据授课内容的特点和

4、重点,结合班级学生的实际,灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,提供机会让他们参与,从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。由与同桌讨论,到小组讨论,到单独发言;由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话,甚至表演,使同学们一步步地得到锻炼,最终达到教学目的。2.副班主任工作方面。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个___,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在

5、关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的___关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。第4页共7页但是,我遇到一个细心认真的班主任,她为人谦逊随和,工作很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。首先,在她的指导下,我们根据本班学生的情况,制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作,体现出工作的条理性。其次,制订奖惩分明的班规,实行评比制,在班上形成良性竞争,相互促进。再次,健全班委会,明确分工,发挥小干部的作用,提高学生的自我管理能力,师生共同管理班级。最后,___指导本班学生参加

6、学校___的各项活动,使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛,小学生国防知识比赛等。3.与学生相处方面,充分利用所学的心理学、教育学方面的知识,处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段,因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好,批评也好,都要把握一定的度,注意语言的分寸,设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义,不偏爱任一方的学生。三、实习态度方面:1.在实习期间我严格要求自己,服从学校安排,及时完成任务,认真记录、备课、说课任务,同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动,使我收获不少。2.在实习期间的纪律方面:我按时到校,按时下班,

7、和本校教师一起工作交流,学习他们的教学经验,技能、教法,是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。第4页共7页2021年小学英语老师家庭原因辞职报告第7页共7页您好!我也在我们小学工作有几年的时间了,作为英语老师,我也是认真尽责的去把学生们教好,自己也是积累了很多的教学经验,而今也是由于要回到老家,不在这边发展了,所以也是决定辞去在我们学校的这份英语老师工作。工作的这些年,我认真的来教好学生,英语的教学,小学更多的也是让学生们更多的提升对英语的兴

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