人教小学四年级语文上册 第二单元测试评卷.doc

《人教小学四年级语文上册 第二单元测试评卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元测试评卷一、识字与写字1．选择合适的音节填在()里。(1)相xiānɡxiànɡ魏格纳发现，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相()应的突出部分。(2)禁jīnjìn他就像软禁()在牢笼中的困兽一般。(3)空kōnɡkònɡ叶子长得那么均匀，不留一点儿空()隙。(4)耙bàpá平台经过仔细耙()扫，收拾得很平坦。2．写出反义词。清洁——()干燥——()慎重——()简单——()宽敞——()否定——()3．根据词意写词语。(1)形容书籍和资料多得无法计算。（）(2)白白地耗费心思。（）(3)形容两者之间的复杂联系。（）(4)不管遇到什么环境，都能安然自得，感到

2、满足。（）二、阅读1．选用合适的关联词，把下面的两句话写成一句话。因为……所以……如果……就……虽然……但是……（1）蟋蟀没有坚强的毅力。它不会有舒适的住宅。（2）蟋蟀不是挖掘技术的专家。人们对它的劳动成果感到惊奇。（3）蟋蟀的住宅够宽敞了。它还在长时间地修整。2．默写古诗《题西林壁》，并回答问题。读了这首诗，你感受最深的是什么？请写下来。3．按顺序排列句子，把序号写在()里。()三头牛分开吃草，不再友好地在一起。()狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。()有三头牛，他们非常友好地在—起吃草。()三头牛齐心协力，团结—致，用牛角把狮

3、子顶了回去。()狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。()一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。4．阅读短文，回答问题。台湾竹我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。

4、每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。我爱台湾竹。(1)写出带点词的近义词。①仔细打量，它的茎是淡绿的。()②少女都以身材苗条引以为自豪。()③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。()(2

5、)第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由有“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。(3)这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱，接着写爱，通过写爱，进而感情升华，感悟出爱，可以看出文章的中心是在第自然段。三、习作仿照这篇文章的写法，描写你喜爱的—种植物，既要写出特点，又要表达出情感。答案:二、阅读3．5613424．(1)观察骄傲谦虚(2)形成、集成淡绿、墨绿、新绿、青翠(3)台湾竹的绿颜色台湾竹修长的体态台湾竹的花朴素、谦逊的品质第1自然段