【部编版】四年级上册语文作业课件：第三单元阅读训练（三）(共11张PPT).pptx

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1、阅读训练（三）阅读技巧修辞手法讲解——夸张1.简介夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。2.表达效果（1）夸张是表现幻想的必要手段之一，同时，夸张的作用还在于它可以突出某一事物或某一形象的特征，更深刻而又更单纯地揭示他们的本质，使读者得到鲜明而强烈的印象。（2）夸张的作用是用言过其实的方法，加强作者的某

2、种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。（3）有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。阅读练习5.写出第一、二、四自然段的段意。第一自然段：写我们一家人来到紫金山下，准备登山。第二自然段：详写我们一家人登山的经过。第四自然段：写登山感悟：只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，就能成功。二、阅读短文，回答问题。我常到乡间的外婆家去，我喜欢那里幽静的环境，尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子。那四周一棵棵的竹子是那么生机勃勃。已经那么高了，还在一节一节地向上长，简直要刺破青天。那细长的竹叶，浓绿浓绿的，也与众不同。每当雨后，竹子的茎叶

3、洁净如洗，一尘不染，青翠可爱。挂在竹叶上的水珠，也滴溜溜的，亮晶晶的。秋去冬来，许多花草树木枯黄了。竹子穿着一身绿装，笑迎严寒，傲然挺立。我常常想竹子是那样清雅翠绿，惹人喜爱，同时它又象征正直、刚强、廉洁。难怪从古到今，许多画家曾用他们的生花妙笔，描绘了不少以竹子为题材的名画。古人说：“宁可食无肉，不可居无竹。”这是颇有道理的。1.联系上下文，解释词语。（1）一尘不染：（2）傲然挺立：2.从短文中分别找出一个夸张句和一个拟人句写在下面的横线上。一点儿灰尘都没染上。高傲直直地挺着的样子。夸张句：已经那么高了，还在一节一节地向上长，简直要

4、刺破青天。拟人句：竹子穿着一身绿装，笑迎严寒，傲然挺立。3.短文赞扬了竹子的什么品格？4.古人说：“宁可食无肉，不可居无竹。”这句话表达了什么样的思想感情？清雅翠绿、正直、刚强、廉洁。表达作者对竹子无比喜爱与赞美的思想感情。