中班科学课《奇妙的颜色》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。3/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价

2、值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班科学课《奇妙的颜色》教案【活动目标】1、让幼儿体验玩变色游戏的乐趣;产生探索的欲塑；2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。【活动准备】透明饮料瓶若干个;瓶盖若干个;颜料少许;音乐;小记录表;大记录;水彩笔;用来验证实验的全套材料【活动过程】一、导入。师："小朋友;今天彭老师给大家带来了一个非常好玩的游戏;你们"幼：想！师："这些就是彭老

3、师给大家带来的游戏道具;（教案来源：）到底"（揭开遮布）。哇！桌子上放着的是什么道具啊？幼：瓶子。师："请小朋友们仔细观察;这些瓶子里都有什么？"幼：有水。二、发现秘密;激发探索欲望。1、师："告诉你们哦！这些瓶子里面都有一个秘密！你们想不想"幼：想！师："下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子;让我们"2、播放音乐;教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。3、音乐停止。3/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一

4、次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。师："哇！瓶子发生了什么变化？"；"我瓶子里的水变成了X色”。这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。4、教师假装在听瓶子说话;动作要夸张。师："嘘~~~~小瓶子在说话;它说它想和小朋友坐在一起;我们带着"5、。小结。"小朋友们;瓶子里的水为什么会变颜色？"请幼儿举手回答。有颜料。"哦？颜料藏在哪里了？""我们一起小心打开瓶盖看看。"幼：盖子上有颜色。三、初步体验三原色的变化。1、更换瓶盖操作

5、。老师先示范一次;让孩子看清楚过程。师："假如我的黄色和XX小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢？让老师来试试看。"师："哇~~又变颜色啦！我的黄色和跟XX小朋友的蓝色在一起变成了绿色。"师："现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上然后用力的摇一摇;看看会变成那一种颜色。"小朋友自由交换盖子。2、总结。师："原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。"四、幼儿到操作区进行第一次操作。1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。2、幼儿自由操作。3、教师小结;请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色;幼儿说的3/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏

6、最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。同时;教师在黑板上做记录;给予孩子做记录的初步经验。五、幼儿到操作区进行第二次操作。1、师："现在彭老师要交给小朋友们一个任务;我要请大家再操作一次;但是操作过程中要做好记录;记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。"2、请小朋友进行

7、操作、记录。六、拿着记录表回到座位总结。1、请小朋友说一说自己的记录表。2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。3、老师验证小朋友所做的实验。3/2