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时间:2021-05-14
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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。中班健康优秀《皮球变变变》教案设计意图:玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去,而且还玩出很多花样来(顶球、夹
2、球像陀螺转一转等等)。根据幼儿的年龄特征;经过小班一年多的拍球训练(左右手);培养了幼儿的手、眼协调能力;体验游戏的合作精神。为了拓展孩子探究更多球的玩法;满足孩子的好奇心和需求;引导孩子多人合作的玩法;锻炼了孩子的发散思维。我设计了皮球这节课。活动目标:1、探索球的各种玩法。2、通过游戏;让孩子体验玩球的乐趣。活动准备:皮球、辅助材料(纸箱;纸棒)活动过程:一、随音乐做准备活动。(健康歌)二、出示球;尝试探索球的各种玩法。1、今天;老师给你们带来好多的球(出示球);让我们来玩一玩吧。(幼儿自由玩、教师参与其中)。2、让幼儿说出各种玩
3、法;一起来玩玩。师问:你是怎么玩球的?让幼儿来示范一下;再来一起学一学。(拍球、转球、顶球、抛球接球等)3、引导启发幼儿玩出和平时不一样的玩法。(两个或两个以上的怎么玩)幼儿合作玩出新花样。两人传球(在地上滚着对传;从胯下传球;两人对抛;转身抛球;)三人传球(相互滚地传球;相互胯下传球;相互抛球。)小结:球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍);顶球(跑、跳),夹球2/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它
4、的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。(跳);背球(走、跑);踢球;转球(快、慢);滚球;坐球(转);趴球(转)。两人传球(在地上滚着对传;从胯下传球;两人对抛;转身抛球)。三人传球(相互滚地传球;相互胯下传球;相互抛球。三人以上合作都可以玩。3、教师启发幼儿皮球变变变;能变成什么?(变陀螺、变西瓜、变西瓜等)小结:我的皮球变变变:变成小兔蹦一蹦;变
5、成陀螺转一转;变成西瓜滚一滚;变成小车推一推。三、通过游戏活动《皮球变变变》;感受游戏快乐。活动经验:知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。活动材料:大纸箱四个、纸棍若干。游戏规则:师问:皮球皮球变变变。幼儿问:变什么?师答:变成萝卜传一传。(师与幼儿互换;幼儿问;幼儿答;看谁说的多。)(变成果子传一传;1、头上传球(果子)。2、胸前传球(萝卜)。3、胯下传球(西瓜)。4、棍棒赶球(小猪)。四、随音乐放松活动。五、活动延伸:与家长探索更多球的玩法。2/2
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