中班美术活动《海底世界》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班美术活动《海底世界》教案幼儿园中班美术教案：海底世界设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时;幼儿兴致勃勃地说“我喜欢

2、这一条;她身上有一横一横的间纹。”“我喜欢这一条;她身上有一点点的花纹。”…我看到孩子们的兴致这么高；恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的;这套电影制作精心;色彩鲜艳好看;在我请孩子们欣赏后;孩子们画出来的画：鱼;线条丰富;色彩鲜艳;幼儿园的老师看了赞不绝口孩子们更加兴致高昂;一有空就自己画;还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南XX县的剪纸手工精致；色彩美丽；而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸;于是;我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的：1、在感受河南XX县剪纸的美的基础上；能对此制作感兴趣。2

3、、学习用点染的方法；模仿xx县剪纸；制作形态各异的鱼；组成美丽的海底世界。3、能与同伴合作;用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备：1、课前知识准备：欣赏电影《海底总动员》;感知美丽的海底世界;能画出形态各异的鱼。2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程：㈠与幼儿小鱼游进场。“小朋友；你们听一听；这是什么声音？”（海浪声）“对了;我们今天来到

4、了美丽的大海里;让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。㈡出示小丑鱼；引出话题；欣赏课件；感受xx县剪纸的美；并对此2/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成

5、就自己。制作产生兴趣。“小鱼游得真好看;你们瞧;这是谁？”（小丑鱼）教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友;你们好！”（尼莫;你好！）“你们刚才表演得真好看;我有一些好朋友想和你们做朋友;你们想认识他们吗？”（想！）“那;请你们一起过来;认识一下我的好朋友吧。”欣赏课件;请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出;这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出——这些就是河北省XX县剪纸；是我国剪纸作品的其中一个代表。㈢出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸;

6、让幼儿自己尝试染一下;看看应该怎么做才能做出这么美丽的XX县剪纸。“小朋友；我这里也有一些你们以前画好的小鱼；如果跟XX县剪纸比起来；你觉得那种鱼好看呢？"（XX县剪纸好看）“你有办法把这些小鱼也做得跟XX县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料；请小朋友尝试一下；应该怎样才能做得像XX县剪纸一样好看呢？”教师观察幼儿完成的情况;让幼儿说说在制作过程中的情况;比较一下每一种材料制作出来的效果；那一种最接近XX县剪纸。㈣小结幼儿完成的情况；并从中引出：XX县剪纸的特色；请幼儿继续欣赏XX县剪纸的作品；知道XX县剪纸是面多

7、线少；以方便人们点染颜色;一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼;请幼儿比较;除了颜色不同;还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再模仿XX县剪纸完成作品；教师在旁观察指导。㈤评价;并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上;结束活动。2/2