动物的运动教案2.docx

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1、精品资源第一章动物的运动和行为孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜、狮子捕猎等，都是动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，我们将之称为动物的行为（animalbehavior）。动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。第一节动物的运动课型：新授课课时：1教材分析：从学生生活经验出发，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调配合，从而较好地突破重点解决难点。学情分析：学生对动物的运动方式比较熟悉，但对运动器官是怎样完成动作的？却知之不多。所以教师要注意多从学生的生活经验出发，加强感

2、性认识，使学生便于理解、掌握。教学目标：1、说明动物的运动依赖于一定的结构。2、说出运动对动物生存的意义。教学策略：创设情景---感悟、探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程：教学内容学生活动教师活动激情、质疑创设情景：在非洲草原激发兴趣上，一头母狮正在悄悄地潜近斑马群，这时，斑马会怎样？他们会群起反击1、运动系统的组成吗？导入新课。孔雀开屏、仙鹤起舞、①骨、关节和肌肉大雁南飞、蜜蜂采蜜等都②关节：关节头、关是动物的行为，动物的行节窝、关节囊、关节分组讨论为常常表现为各种各样的欢下载精品资源腔、关节软骨动作。动物的运动

3、依赖于③骨骼肌：附着在骨一定的身体结构。骼上的肌肉表述交流质疑：完成屈肘动作，想一想，这个动作是靠哪些结构完成的？如果肘关节受伤，还能正常完成这补充完善个动作吗？为什么骨折、肌肉拉伤后，相应的部位不能正常运动？指导学生“观察与思2、骨、关节和肌肉的考”（书P28）。协调配合进行情感教育骨骼肌的收缩和感悟、交流质疑：在运动过程中，舒张，牵动着相邻的骨、关节和肌肉是怎样协骨绕着关节运动。补充完善调配合的？先以屈肘为例，让学生注：运动还需要神经描述屈肘动作时，骨、关系统的调节和控制，交流：有利于觅食和避节和肌肉的关系。需要能量的更应，以敌，以适

4、应复杂多变的环及其他系统的配合。境。质疑：运动对动物的生进一步明确存有什么意义？知识回顾巩固新知感悟与收获达标检测：瞭望角进一步探究布置作业欢下载精品资源课后记：关节的结构要求学生会画图，这样才能真正理解各个结构之间的关系。对于屈肘和伸肘中肌肉的协调关系，要让学生结合实际，反复演示体会，明白收缩和舒张的真正意义。欢下载