大班健康优秀《呼啦圈转转转》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班健康优秀《呼啦圈转转转》教案设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械;玩法多样;利用呼啦圈开展户外体育活动;不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣;还能发展幼儿的基本动作。活动目

2、标：1、探索呼啦圈的各种玩法;培养创造性思维;萌发合作意识。2、练习双脚跳。3、学会一物多玩;体验玩圈的乐趣。活动重、难点：一、活动重点：练习双脚跳。二、活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。活动准备：一、经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈;初步积累了一定的玩圈经验。三、物质准备：1、呼啦圈若干、辅助材料若干。2、音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》活动过程：一、热身运动（《身体妙妙秒》）。教师："小朋友们;今天我们班来了个新朋友;但是在认识她之前啊她有一个小小的要求;那就是大家先一起活动一下小手和小脚;做做热3/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗

3、刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。身运动;请我们的助教老师放音乐;我们一起动起来吧。"二、导入（一）教师拿出呼啦圈;像小朋友介绍。（二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法;体验创造性玩呼啦圈的乐趣。1、幼儿自由探索呼啦圈的玩法。教师："好了;小朋友们;刚刚

4、我们认识了呼啦圈;现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法;注意不要伤害到自己和好朋友哦。"（幼儿分散玩呼啦圈;自由探索呼啦圈的各种玩法;教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法）2、幼儿相互展示;互相交流。教师："大家都找到了很多种玩法;那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？"3、幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。三、游戏环节（一）游戏"我们都是小袋鼠"教师："小朋友们;刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法;现在我们一起来玩个游戏吧;游戏的名字叫做"我们都是小袋鼠";老师扮演袋鼠妈妈;你们扮演小袋鼠;袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。"（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得;并提

5、醒幼儿跳的时候要双脚并拢;蹬地要有力;落地的时候也是两脚着地;并且要轻3/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。轻的落地；注意圈的摆放可以交叉;教师可以带领小朋友跳过去;跑回来;然后继续跳过去;又跑回来;如此反复

6、;可以锻炼幼儿双脚跳的能力。）（二）游戏"大鱼捉小鱼"1、放音乐;师幼共同游戏。教师："小朋友们;刚刚玩了"我们都是小袋鼠"这个游戏;大家都很开心;接下来我们再来玩一个游戏;名字叫做"大鱼捉小鱼"。"（游戏规则：教师用呼啦圈做小鱼的家;教师扮演大鱼;幼儿扮演小鱼在池塘里游（自由游动）。当听到"大鱼来了";大鱼开始追逐没有在家（呼啦圈）中的小鱼;小鱼要及时跳进自己的家（呼啦圈）中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼;如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次;没被捉住的小鱼可以继续游戏。）2、小朋友独立游戏（教师可让小朋友扮演成大鱼;然后继续游戏）。四、放松活动（一）引导幼儿收拾摆放

7、好呼啦圈。（二）幼儿跟随教师一起做放松动作。五、延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。3/2