大班美术教育《眼镜乐》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班美术教育《眼镜乐》教案活动背景：一次机会;很荣幸去参加了一个省示范公开展示的观摩活动;听了一位教师的美术活动《眼睛乐》;听后颇有收获。正好我们幼儿园教科课题是：将环保教育融入到幼儿一日活动中。我想

2、利用一次性纸杯来制作眼镜;既让幼儿更多的了解眼镜的用处;懂得保护眼睛;还能感受手工制作带来的快乐;又符合教研课题环保教育的理念以及创新的精神。活动目标：1、学会用剪、卷、画等技能进行眼镜的制作;提高动手能力。2、鼓励幼儿大胆参与活动;体验环保创新的乐趣。活动准备：1、课件、配乐。2、一次性纸杯、剪刀、蜡笔、毛根、双面胶等。活动过程：一、认识眼镜。1．师："小朋友看;今天老师给你们带来了什么呀？"（眼镜）;"前几天我们认识了眼镜;一副眼镜最基本有镜框、镜桥、镜脚等几部分组成的。"2、师："眼镜在生活中有什么用处"（档太阳、老花镜、近视眼……）师小结：小朋友们要保护视力；预防近视眼哦。二、出示制作

3、好的眼镜;幼儿仔细观察。1、师："来看看这几副眼镜是用什么材料做成的呢？"（纸杯）需要用到哪些材料呢？（纸杯、扭扭棒、剪刀、双面胶、蜡笔、彩色圆片等。）幼儿边说教师边出示课件。2、师出示一副制作好的眼镜提问："谁发现了我做的眼镜是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘贴五种方法。）3、请幼儿说一说自己想做一副什么样的眼镜。2/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每

4、件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。师："现在请小朋友想一想你准备做一副什么样的眼镜;想好了来说一说。）三、出示步骤图;教师示范重难点;幼儿观看。师："你们想不想来学一学做纸杯眼镜？"（想）教师示范讲解四个步骤：第一步挖空：沿着边线剪一剪。用同样的方法完成第二个纸杯。第二步找镜桥：留一个手指宽度;用同样的方法完成第二个纸杯。第三步装饰：凌老师喜欢花;你们喜不喜欢？请出小剪刀;根据你需要的大小来剪（出示完成的眼镜）第四步装镜脚：看看还缺什么呢？镜脚装哪里;扭扭棒;钻一钻;钻出一个小头来;好朋友;握握手;

5、用力帮他扭一扭。根据耳朵间距大小;把他弯一弯。四、师交代要求;幼儿制眼镜。1、出示图片;和幼儿一起回顾一下步骤。2、幼儿分组操作;教师观察指导帮助能力稍差的幼儿一起完成。五、活动评价。幼儿戴上自制的眼镜;随着迪斯科的音乐走秀;并请客人老师评价一下你制作的眼镜。师："小朋友;把你们做好的眼镜戴起来吧;我们一起来表演走秀;走到客人老师那里;请客人老师看看你的眼镜做的漂不漂亮。2/2