2021年中学历史教师评职称述职报告范文.doc

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1、2021年中学历史教师评职称述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年中学历史教师评职称述职报告范文我___年毕业于eeee大学，同年___月到aaa二中任教，___年___月被评定为中学历史二级教师。从事教学及与教学相关工作___年，担任高中历史教学工作。任现职以来，本人认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从德、能、勤、绩等几方面作如下述职一、师德高尚，爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业学高为师，德高为范。我深深地明白这句话所蕴含的意义：既要教书，更要育人。我也深

2、知教书育人责任重大，作为一名教师首先要有正确的政治思想，良好的道德修养，才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。任现职以来，我积极学习《___理论》和国家有关法律法规，并以《中小学教师职业道德规范》为准则，遵纪守法，为人师表，教书育人，以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。长期以来，努力完成学校下达的教学任务，还经常利用业余时间收集和整理教学资料，五年间，我已经积累教研资料___本，备课资料___本，卡片资料___万多字，自编教学资料___万多字，撰写教学论文___篇。良好的师德修养和踏实的工作作风，使我曾获得学校师德标兵

3、和优秀教师称号。第4页共8页二、倾注爱心，悉心育人，做好班主任工作从教___年，一直担任班主任工作，积累了丰富的工作经验，具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力，长期订阅《班主任之友》等杂志，虚心向有经验的班主任学习，刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中，我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感，以爱心感人，以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责，认真贯彻党的教育方针，积极完成各项工作任务，努力做好学生的思想教育工作，养成了具体扎实的工作作风。1、抓好班级常规管理。对班级的管理，我注重班风、学风

4、的培养。建立健全而得力的班委会和团支部，既发挥班中积极分子的带头作用，也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动，教育学生遵纪守法，勤奋力学，关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度，强化班级管理，形成良好的班风和学风。通过___、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通，共同促进学生的健康成长。任现职以来，我共主持___次主题班会，___次专题讲座，___次学生座谈会，___次家长会，___次社会调查活动。我所带的班班风正，学风好，学生___观念强，整体素质较高。我任教的___年高一(1)班、___年高三历史

5、(1)班、___年高三历史(2)班、___年高三(3)班、班被评为学校先进文明班。2、抓实培优转差工作。第4页共8页对优生，我经常通过开展理想目标化教育，建立优生学习小组，交流学习经验，实现强强联合。所教学科则通过加强课外辅导，优化强化训练，加大提升力度。任现职以来，我培养出的优秀生，有黄远权、梁结彩等___人被评为地市级优干，邱洪慧、___雅等___人被评为地市级三好，李辉、潘志杰等___人被评为县市级优干，___强、李开明等___人被评为县市级三好。有___人次在学校或校级以上单位___的各类竞赛中获奖。每年平均培优率达___%

6、左右。对差生，除发挥学校家庭社会三位一体的功能实施综合教育外，还积极发挥班中先进学生的帮带作用，成立差生转化的促进小组，责任连带，定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况，对某些差生实施___性提升辅导，以诚心和爱心进行感化，收到理想效果。经过四年努力，我先后将潘成朝、李迎等___名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校三好、优秀班干优秀团员等，当中多数还考上大学。我所负责的班级，每年平均转差率达___%以上。由于工作出色，本人连续三年被评为校优秀班主任。第4页共8页2021年中学历史教师述职报告佛山市南海区第一中学一、基本情况：，女，

7、___年___月生。现任南海一中高二（1）（5）（6）（7）共四个文科班基础科历史科任。___年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业，本科学历，并获历史学学士学位。___年___月至___年___月在南海中学西樵分校任教高中历史，___年___月调至南海一中任教高中历史至今。___年___月认定为中学历史二级教师，至今任现职四年，担任班主任工作三年，符合有关规定，现申报中学历史一级教师。第8页共8页二、申报理由：本人忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守法律法规，工作勤恳踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各

8、项工作；团结协作，与同事关系融洽；平时注重加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。自被认定为中学历史二级