最新《新闻两则》优秀课件[1]doc资料.ppt

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1、毛泽东，字润之，笔名子任，湖南人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。背景链接1948年底到1949年初.随著辽沈.淮海.平津三大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不甘心失败.他一方面在1949年元旦发出「求和声明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防

2、线.企图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来.中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝在和平协定上签字.谈判宣告破裂.1、请给下面红色的字标上正确的读音。阻遏（è）芜湖（wú）kuì荻港（dí）溃退（）歼灭（jiān）绥靖（suí）（jìng）瑰宝（guī）负隅顽抗（Yú）高屋建瓴（líng）气势磅礴（páng）（bó）锐不可当dāng（）读准下列字的音：荻（dí）港锐不可当（dāng）获（huò）得当（dàng）真要塞（sài）歼（jiān）

3、灭阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纤（xiān）维溃（kuì）退匮（kuì）乏馈（kuì）赠2、请解析下面的词语：高屋建瓴——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。负隅顽抗——垂死挣扎，顽固抵抗。气势磅礴——形容气势雄伟壮大。阻遏——阻止溃退——败退。“溃”，溃败。悍然——蛮横的样子。什么是新闻？从广义说，包括消息、通讯、报告文学。从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。新闻，狭义上又称消息，是对新近发生的事实的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。表达新方闻式以的记叙六为个主要素把握新闻结构文章开头的内

4、容可否删去？有何作用？不能删去交代通讯社名称、发电地点和时间。作用：表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。“电头”问题讨论标题标题课文结构第1、2两句导导语语中路军其余部分西路军主体东路军渡江作战兵力：多人民解放军百万大军，从一千余华里战线：长的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江战况：(不含)，东至江阴，所向披靡均是人民解放军的渡无坚不摧战绩辉煌江区域。人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军30万安庆－芜湖20日夜－－全部渡过21日夜西路军九江（不含）21日17时－35万渡过2/3－安庆－22日22时东路军35万芜湖－江阴21日17时－大部分－22日22时已

5、渡过此种情况，一方面由于人民解放军英勇议论善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。议论汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气思考:为什么要按中路——西路——东路的顺序写？a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、

6、西路放一起写。b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。第一题第2句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌。“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思且简洁有力。“二十四小时内既已”时间明确，且含渡江迅疾作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。句②则充满了嘲讽，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩第固性，过低估计人民解放军二的战斗力。句①无感情色彩，题且与上一句重复。……填然空在题21日下午至22日下午

7、的整天激战中，我已（歼灭）及（击溃）一切抵抗之敌，（占领）扬中、镇江诸县的广大地区，并（控制）江阴要塞。（封锁）长江。我军前锋，业已（切断）镇江无锡段铁路线。歼灭指“全部被消灭”击溃指“敌军已完全丧失战斗力”占领指夺取土地控制指掌握军事要地，获得主动权封锁船只不能自由通行切断堵住了敌人从铁路逃跑的退路敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协定）（详）因第一方面的原因是不言而喻的，“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原