(数学北师大版)一年级上册教案：快乐的家园5.docx

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1、精品资源快乐的家园教学内容10以内数的认识课型新授教学目标1.通过生动有趣的活动，初步感受数学与生活的练习。2.在数数过程中，初步认识1-10符号表示方法。3.通过在具体，情景中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。重点难点1.看图理解数“1”2.理解基数和序数的含义。关键学生对十个数地掌握教学准备教科书、小黑板、彩粉笔，小棒环节时间教学活动二次备课欢下载精品资源一、导入新课5'二、新授20'复习：两人一组，用1分钟的时间数数，从1开始，能数多少就数多少。按要求拿小棒。拿出1根小棒，举起来。拿出2,3,4根小棒，举一举。拿出5根小棒，让同桌看一看。今天老师带大家到一座美

2、丽的小山村去旅游（板书“1”），那里有数字小灵童，看小朋友能不能找到他们？1.请用你学过的数字小灵童说说你看到了什么？2.你在这里见到次数最多的数字小灵童是谁？3.游戏：越多越好。请你们仔细观察，1可以表示什么？（小组讨论集体交流：学生可能说：一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟……）平时，你还在什么时候会说到或用到“1”？4.谁能总结一下，“1”都可以表示什么？（1即可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。）5.在生活中，我们还经常用到2、3、4等数字，这些又可以

3、表示什么呢？6.建小足球队：学校的操场多宽敞啊，你们想不想去活动活动？我们就来组建一支小足球队。7.你们看，老师这里有很多的数字，（数字朝下）谁愿意参加足球队，请你抽取一张数字纸片，把它贴在胸前。（10个同学贴好数字，按上台顺序站成一排8.同学们，台上有几名运动员？他们衣服上的数表示什么？欢下载精品资源二、巩固练习10'四、总结5'9.如果让他们排成一队，可以怎么排？（学生讨论）学生说出其中一种，台上小队员排队。10.除了这种方法，你还有别的办法帮他们排队吗？11.看到这些数字，你知道了什么？练一练12小黑板（书5页习题1）1.学生在教师的指导下观察。2.点名说，同桌说一说。3.连

4、一连。4样方法做习题2、3。这节课我们认识了1-10各数，知道了一个数不仅可以表示几个，还可以表示第几个,1可以表示单个物体，也可以表示一群物体；可以表示一个大的物体，也可以表示一个小的物体。这些数多启意义啊。欢下载