(数学北师大版)二年级上册教案：趣味运动会2.docx

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1、精品资源趣味运动会教材分析：本节课是一节实践活动课，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。这节课以开展运动会为背景，创设了一系列购买体育用品、如何根据场地开展比赛、设计表演队列的问题情境，通过本节课的教学不仅使学生对乘法、除法、统计等方面知识有进一步的理解和掌握，更重要的是使学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力有所提高。学情分析：学生对统计的知识又有了新的认识，对2-9的乘法口诀和用口诀口算除法都有了一定的基础，并且已具备观察情境图，分析情境图、根据图中信息提出数学问题的能力。学习目标：1、在生动有趣的学习情境

2、中发展学生的求知兴趣。2、培养学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的推理能力。3、进行乘、除法及统计知识的复习与巩固。4、进行统计知识的复习与巩固，发展学生的统计观念。教学策略：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在低年段，教师应组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。”本节课是一节实践活动课，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。通过本节课的教学不仅使学生对乘法、除法、统计等方面知识有进一步的理解和掌握，更重要的是使学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力有所

3、提高。教学重点：1.进一步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的能力。2.提高学生解决实际问题的能力。教学难点：运用所学知识灵活解决实际生活中的问题。教学资源：教师：多媒体课件学生：练习本教学过程：一.谈话引入1.今天光明小学的操场上很热闹，咱们一起去看看吧。出示主题图2.仔细观察一下，说说你从画面中知道哪些信息？欢下载精品资源3.这是一场趣味运动会，比赛项目花样很多。智慧老人打算在咱们学校也开一场趣味运动会。他把筹备这场运动会的机会给了咱们班。看！他给我们提供了一些体育用品【设计意图】：通过谈话的形式，出示

4、情境图，激发学生的兴趣，学生讨论情境图中的信息，说一说小朋友在干什么，有哪些运动项目。本环节培养学生观察能力和搜集信息的能力。）二、购买体育用品：师：小朋友们，要进行这些比赛我们要准备什么呢？看！智慧老人来帮忙了，他给我们提供了一些体育用品。师：小朋友们，你们看都有什么体育用品呢？你知道每个体育用品的价钱吗？师：小朋友们，根据这个信息，你能提出一些数学问题，并解决这些问题吗？请你自己先说一说。小朋友们，说的都非常好，不过，老师这里还有一些小朋友提出的问题。你们想知道这些小朋友都提出了什么样的问题吗？我们来看一下。

5、1、六种体育用品各买一个，一共需要多少钱？2、一根接力棒的价钱是一个沙包的几倍？3、买9根跳绳一共需要多少钱？4、买5个建子和3个沙包一共需要多少钱？5、买6个皮球用的钱比买5个呼啦圈多用多少钱？6、买9根跳绳的钱可以买几个皮球？7、用80元可以买5根接力棒和4个皮球吗？这：小朋友们，这些问题一定难不住你们，我们一起来解答好吗？师：淘气和笑笑商量着去替他们班的同学选购一些体育用品，可是每一种体育用品要买多少个呢？小朋友们，你们想一想，淘气和笑笑在买体育用品前，他们要做些什么呢？（要调查调查喜欢每项体育活动的人数，

6、根据统计人数的结果来确定每一种体育用品要买多少个。）我们一起来看一看他们调查的结果。淘气和笑笑根据统计的结果准备去选购体育用品。小朋友们，如果让你去给淘气和笑笑出出主意，你觉得该怎样选购体育用品呢？花多少钱呢？请你自己说一说。【设计意图】：本环节先让学生根据情境图提出有关乘除法的数学问题，并运用自己学过的知识解决这些问题，培养学生提出问题并解决问题的能力。然后再解决难度稍微大一点的问题，根据统计的结果来帮助笑笑淘气选购体育用品，培养了学生用自己的语言表达自己判断的根据，发展学生的推理能力。）师：小朋友们，智慧老人

7、也想考考大家，给我们提出了2个问题。智慧老人：小朋友们，我提的问题是，二⑴班准备用40元钱购买两种体育用品，请你说出2种买法。请你和小组里的同伴互相说一说。欢下载精品资源智慧老人：小朋友们，我提的第二个问题是：笑笑的班主任王老师花了72元购买体育用品，她可能买了哪些体育用品呢？师：小朋友们，请你和小组里的同伴互相说一说王老师可能买了哪些体育用品呢。【设计意图】：通过小组合作学习解决书中的两个购物问题，在此环节中训练学生学会审题，提高学生解决生活中实际问题的能力。)三、报名编组：1,在大家的精心筹备下，体育用品都买

8、来了，淘气和笑笑遇到难题了，咱们一起看看他们在发愁什么呢？24名同学报名参加50米赛跑，应该怎样分组呢？2.想一想每组有几人？3.同学们提出的方案可真多呀！小组讨论他们该选择哪种方案比较合适呢？为什么？4.前面问题同学们掌握得都很好，老师也想考考你们这些问题掌握地怎么样？(1)有12人参加跳绳比赛，没组3人可以分成几组？(2)有27人进行拍皮球比赛，3人一组，?(3)2人