(语文人教版)五年级上册课时测评：《我的“长生果”》.docx

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1、精品资源4*我的“长生果”一、带着问题来读书。1.这篇文章的作者是（A.林海音B.叶文玲）。课文主要记叙的是她时代的读书生活。2.文题中的“长生果”指的是,文题的命题方式是（A.拟人B.比喻），“我的‘长生果’”的意思是A.沉迷于书中的世界，汲取着营养，书伴着我一天天成长。B.每个人从生下来就应该多读书，走到哪儿都应该带一本书二、读读词语细辨别，用‘°’画去不正确的音节酵母（xioji0）呕心沥血（。uou）誉抄（tngy0美丽皎洁（jidojiao）♦♦三、一字多音我会读，括号里面写音节。全班之愆（）分外激动（）张冠李戴（）*大模大样（）分门别类（）

2、*禁止通行（）借鉴模仿（）禁不住（）欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源四、填字组词，对号入座（洪（）伤（）（）吞枣别出（）（）如（）似（）不求（）（）不（）而（）欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源1.比喻读书等不加分析地笼统接受。（）2.形容心里不舒服，情绪低落的样子。（）3.形容读书不求深刻了解。（）4.形容要求非常迫切。（）5.形容独创一格，与众不同。（）6.不用说就可以明白。（）五、体会加点词在句中的意思，再用一个词语替换它。欢迎下载精品资源1.醉心阅读使我得到了报修.0（）2.少年时代的读书生活恰似一幅流生逾彩.的画页。（）3.这小小的周荣，使我悟

3、得一点道理。（）六、读读课文作判断，哪些句子在文中是过渡句？给过渡句打“，”，选择过渡句的好处是什么。1.开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。（）2.渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（）3.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（）过渡句的好处是（）A.总结上文。B.引起下文。C.承接上文，引起下文。七、课内语段阅读。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅

4、流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。1.用画出本段的中心句。2.本段的主要内容是（）A.讲少年时代的读书感受。8.讲读书的好处有哪些。C.讲了“我”读书的收获。3.判断下面说法的正误。（1）文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。（）（2）这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。（）（3）这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。（）噜相匾睨睨“水浒”群英会欢迎下载精品资源智多星豹子头行者黑旋风九纹龙武松吴用李逵史进林冲欢迎下载精品资源欢迎下载精品资源轻松做髓-J.B少年2书藉BA五J,报答匕五黑缝粉：工英耀六」，-2,V3.

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