2019最新冀教版品德与社会五年级上册《古老的中华文明3》教学设计.docx

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1、3/33》教学设计2019最新冀教版品德与社会五年级上册《古老的中华文明[智育目标]：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、人、蓝田人）；知道“炎黄子孙”的传说；了解大运河；知道四大发明以及他们的作用；知道一些主要传统节日的内容和意义,如春节、端午节、中秋节等。[素质发展目标]：培养学生收集、分析、运用资料的能力,培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料,初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史是件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明,为我们今天的建设而服务的意识。教学重点难点[教

2、学重点]：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、人、蓝田人）；知道“炎黄子孙”的传说；了解大运河；知道四大发明以及他们的作用；知道一些主要传统节日的内容和意义,如春节、端午节、中秋节等。[教学难点]：培养学生收集、分析、运用资料的能力,培养学生探究历史、探究社会发展的能力。培养学生运用历史资料,初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史是件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明,为我们今天的建设而服务的意识。教学准备录像片、教学资料3/3学生活动设计查找相关资料、小组讨论探究教学过程第（1）课时一、导入

3、新课。同学们，作为一个人，应该了解一点的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才更加热爱祖国的现在和将来。二、了解我国悠久的历史1、让我们穿越时空的隧道，走进中华民族源远流长的过去吧。2、将你喜欢的历史图片货照片，贴在适当的位置，并说明朝代。三、“拜访”远古先人1、在祖国境内，发现最早的人类化石在玄南兀谋，被称为“元谋人”，距今170万年；在陕西蓝田发现的“蓝田人”，距今已经80万年了。在周口店还发现了人的头盖骨化石，你知道它距今有多少万年吗？2、将祖国境内远古人类

4、生活的情况设计成时间坐标。3、在考古的过程中，发现了人烧过的灰烬，说明他们会使用火。运用所学的知识，说说他们怎样取得火种呢？4、出示考古人员发现的石器图片，通过比较使学生了解祖国境内的远古先人非常智慧，他们通过保存火种、使用打磨的石器工具维持生存。四、炎黄子孙1、学生自读课文，了解“炎黄子孙”一词的来历。2、组织学生交流以下搜集到的黄帝和炎帝的故事。“、总结我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才更加热爱祖国的现在和将来。第（2）课时一、导入新课。中华民族向来以勤劳、勇敢

5、、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化,为民族的历史画卷增添了光彩,让我们每个炎黄子孙感到自豪。:、四大发明设计意图通过匕美国和日本的历史对比，让学生感受到悠久的历史。内容补充：距今约3万年前在地区还生活着山顶洞人。在时间轴上补充完整。古代的四大发明文明于世,同学们早已知晓，但关于四大发明的来历是同学们的兴趣所在。3/3我国古代有著名的四大发明，大家知道都有哪些？1、也许你会问，我们现在的造纸和印刷技术很先进，人们都用计算机来打字了，为什么还要了解传统的造纸术、印刷术呢？其实，今天的进步，是建立在我国古

6、代劳动人民的发明创造之上的。你知道造纸术和印刷术是怎样发明的吗？2、造纸术和印刷术的发明过程我们已经了解了，那么，你知道其他两项发明的过程吗？3、你知道A***的作用有哪些？4、组织学生讨论这些发明对世界的影响是什么？三、京杭大运河1、师：京杭大运河是古代伟大的水利工程，直到现在大、河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。观看图片，看看图中的大江大河是什么流向？大运河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来，它在历史上发挥了什么作用？2、查阅资料，将你知道的世界上几条大运河的开凿时问、长度、重要影响等与的京

7、杭大运河进行比较。四、多彩的节日1、师：我们每年都要过很多传统节日，你喜欢哪些节日？让我们一起来收集中华民族几个主要传统节日的故事，了解这些节日的来历吧！2、小组活动：交流彼此了解的传统节日的故事，并尝试写春联。五、总结、活动。现在人们的生活水平提高了，为传统节日富裕了许多新的内容，也创造了许多新的喜庆的方式，比如逢年过节，人们互赠鲜花表示祝福。你知道各种花卉表示的祝福涵义吗？试着学学插花的艺术。通过观看录像了解造纸的过程，以及用印章来体会印子的原理，使同学们感受到我们祖国的伟大，我们古代的劳动人民伟大的发明推动了

8、社会的发展，为世界文明作出了重要贡献,真值得我们每一个人感到骄傲！教古代的四大发明是历史上辉煌的一笔，在教学此部分时，同学们通过观看录像,亲身体验活字印刷术的发明过程，同学们感受到了古代劳动人民的后伟大发明推动了世界的文明发展，真正值得每一个人骄傲！3/3