大学生寒假实习总结范文:小学实习.docx

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1、20xx年大学生寒假实习总结范文:小学实习“20x知大学生寒假实习总结范文:小学实习”望给大伙儿带来关心!今年,我将在汕尾电大毕业,学习专业是汉语言专业,按学校的要求,在凤山中心小学实习。在实习期间,我虚心勤学,尽职尽责,上好每一节课,得到学校领导大力支持和其他教师无私的关心。取得了较好的成绩,获得了宝贵的经验。现我报告我毕业后实习过程。我在今年4月10日到凤山中心小学报到,担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活,开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师,她在教学上给了我非常大的关心,上课前给我提出课文的重要点,

2、要如何样克服上课时的紧张情绪。如何样入手才能使学生易明白、明了,帮我分析上课的每一个环节,如何更大程度的激发学生的思维让他们更容易的发觉老师的意图,同意新的知识等等,使我受益良多。我本来是11日开始上课的,但我并没有急着上新课,只是在课堂上我只是简单介绍自己,了解学生差不多情况,先和学生接触,拉近和他们的距离,为下周一的上课做预备。如此一来,心情放松了很多。做好备课工作。现在的小学教材都比较活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材,明白这课教学内容

3、是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。关于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时,通过阅读教材,参考有关书籍,我明白了课文重难点在哪。通过课文要让学生明白得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且,李老师对我讲过,小学低年级要多指导他们朗读课文。我也如此觉得,因此我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读,接着学生模仿读。因为,有些东西能够通过朗读感悟出来。最后这堂上得非常不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错。教学内容也非常流畅。夏老

4、师也讲进步非常大。爽朗课堂氛围。上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的考虑环境,让所有喜爱讲话的小孩们都有机会和同学分享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答咨询题,而是给予更多的互动时刻,让学生充分讨论或者提咨询之后给一点时刻把他们的做法讲给同桌听。如此让每个人都动起来,往往还会有非常多精彩的发觉呢!然而如此一来,课堂秩序如何操纵呢?这就得益他们老师原先制定的一

5、些课堂纪律治理口令。响亮拍三下手,学生们马上有反应:一面双臂做端坐姿势做好,一面讲:快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的,老师就讲:小眼睛,小朋友马上讲:看黑板!诸如此类的口令,形成学生们的一种共识,这些教学手段在课堂操纵中作用专门大。讲到课堂的调控手段,不得不提的是我们二年级的实习生也制造了一种奖惩方法:分组画星星。关于表现的特不行的组,每次加一个星星,纪律不行的组,每次擦掉一个他们差不多得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励,那个措施结果非常奏效,小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖

6、励。巩固教学成果。在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能非常快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学明白,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会非常快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是专门有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试差不多上一个非常好的查缺补漏的机会。老师评讲时只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让学生独立订正错误。把仍可不能的学生集中出来,再进行个不辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每个学生的

7、知识点过关。通过学习,我感受颇深!上课,真是一门大学咨询。老师不仅要具备渊博的知识,还要具备相应多方面的能力。比如,教师要有预见能力,你必须在课堂开始往常对学生的身心进展状况教育内容的适合性,各种阻碍因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输给学生,使其作用于学生身心的本领,教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的,在学生面前要始终处于良好的心理状态,以饱满的热情、愉欢乐观、奋发向上的精神状态去感染学生,在遭遇到各式各样挫折情况下,仍能善于操纵自己保持良好的心理状态在学生面前。通过这五周的实习

8、,讲实话,我越来越喜爱教师那个职业。虽讲,有些学生顽皮、捣蛋和老师作对,但他们都有一颗追求知识,探求真、善、美的心,教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候,我就更加

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