小学必考经典应用题(含答案解析).docx

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1、小学必考经典应用题，含答案解析，孩子考试压轴得分全靠它！在小学数学中，孩子不仅要掌握快速的运算能力，做让孩子头疼的要算应用题了，相比于运算，应用题会更难，如果孩子在应用题上没有掌握好，做题时受挫，就会逐渐对数学失去学习信心，在上课时，也问过孩子考试时最怕的是什么？很多同学回答的是应用题，甚至有的同学一看到应用题就害怕，不知道从哪分析，但是越是应用题薄弱，我们越要针对性的去解决问题，让孩子少数弯路，重拾对数学的兴趣和信心。今天，就给大家分享下小学应用题中出现率比较好的题，希望对孩子有帮助..!一，列车问题E含义】这是与列车行驶有关的一些问题，解答时要注意列车车身的长度m【数最关系

2、】火车过桥时间=（车长十桥长）+车速火车追及时间=（甲车长+乙车长+距离）-（甲速一乙速）火车相遇时间二（甲车长+乙车长十距离）,（甲速+乙速）［解题思路和方法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式.例:一座大桥长2400米，一列火车以每分钟goo米的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟；这列火车长多少米？解：火车3分钟所行的路程，就是桥长与火车车身长度的和.（1）火车3分钟行多少米？900X3=2700（米）（2）这列火车长多少米？2700-2400=300（米）列成综合算式900X3—2400=300（米）4二.归总问题I含义】解即时，常常先找出“总数量”，然

3、后再根据其它条件算出所求的问题.叫归总问题.所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量.几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等，【数量关系】1份数量X份数=总量总量a份数量=份数总量,另一份数=另一每份数量【解题思路和方法】先求出总数量,再根据题意得出所求的数量；M1服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米,原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？解口）这批布总共有多少米？3.2X791^2531.2（米）（2）现在可以做多少套？25312+2.8=904（套）列成综合算式3,2X791+2.8=904（套）答:现在可以做904套：三

4、、和差问题r含义】已知两个数量的和与差.求这两个数量各是多少，这类应用题叫和基问题；【数量美系】大数=（和+差）+2小数=（和一差）+2【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式.例1：甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人?解:甲班人数=<98+6）-2=52（人）乙班人数=（.98-6）+2=46（人）答:甲班有52人，乙班有46人，4四、和倍问题【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫傲和倍问题,【数量关系】总和+（几倍+1）=较小的数总和一较小的数=较大的数较小

5、的数X几倍=较大的数【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式；例林解,求杏果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍桃树各多少裸？（1）杏树有多少棵？248+（3+1）=62（棵）（2）桃树有多少棵？82X3=186「操）答:杏树有62棵，桃树有186棵.五、相遇问撅【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇，这类应用题叫做相遇问瞧.【数爆关系】相遇时间=总路程手（甲速十乙速）总路程二（甲速+乙速）x相遇时间【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。例1南京到上海的水路长392千米.同时从两港各开出

6、一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？«：392+（28+21）=8（小时）答：经过8小时两船相遇，4六.追及问题【含义】两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同好出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体：这类应用题就叫做追及问题.【数量关系】追及时间=追及路程+（快速一慢速）追及路程=（快速一慢速）X追及时闿【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式,安条的题目变通后利用公式.例1好马每天走12。千米，劣马

7、每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？解：（1）劣马先走12天能走多少千米？75X12=900（千米）（2）好马几天追上劣马？goo（120-75）=20（天）列成综合算式75X12+（120-75）=90045=20（天）答：好马20天能追上劣马，【解题思路和方法】可以利用“基倍问题”的解甄思路和方法【数量关系】年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系，尤其与差倍问题的解题思路是一致的，要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点.七、年龄问题【善义】这类问题是根据题目的内容而得名