小学庆六一游园活动方案.docx

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1、焦作市道清小学庆六一游园活动方案为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的"六一"国际儿童节。德育处特制定本次游园活动。通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。一、活动时间:6月1日(周三):8:00学生打扫卫生,班主任组织学生进行游园前的安全,纪律教育。8:10--8:30学生入队8:30--8:45六年级学生的告别"儿童节"活动。8:459:00游园活动各项目活动负责人到达指定位置,整理好游园所用

2、道具等。9:00--11:00游园活动11:0011:20活动收尾11:2011:30班主任组织学生回班,并强调下午放假的安全等事项。(一二年级放学)12:40三四五六年级放学8个班级作为备用活动场地。二、游戏场地:正常情况:在操场进行如遇不适合进行室外活动的天气,教学楼一二楼三、活动形式:游戏以班级为单位进行,每二十分钟活动一个游戏项目一年级活动顺序为活动1--2--3--4--5--6二年级活动顺序为三年级活动顺序为四年级活动顺序为五年级活动顺序为六年级活动顺序为四、分工安排:活动2--3--4--5--6

3、--1活动3--4--5--6--1--2活动4--5--6--1--2--3活动5--6--1--2--3--4活动6--1--2--3--4--513、活动总指导:冯志丽副总指挥:祁向英李东胜14、现场纠察、秩序维护:总负责樊春玲成员:张倩倩张焱设:医疗点负责人靳古鹏15、奖品发放:统计完成绩后每个班级按照1:2:3的比例发放奖品。(此项工作量比较大,需要几个高年级学生协助完成。)16、广播控制:学生广播员17、现场协调:樊春玲张倩倩18、场地布置、检查:张焱张倩倩19、横幅制作,活动"游戏参加券"制作、分

4、发:张倩倩20、活动录像:王文杰11、照片拍摄:王玮五、参加及奖励办法:1、活动开始前,每位同学将获得"游戏参加券"一张,以此为凭参加活动;班主任提前领取后讲解用法,活动开始前十分钟发放给学生即可11、每个游戏场点的都设立竞技性、技巧性、智力性游戏,同学只有在该场地创关成功,才能在"游戏参加券"相应位置获得活动成绩。12、在游园活动中,有几个活动是自选活动,哪个年级轮到活动1,哪个年级可以同时进行自选活动的参与。13、德育处将根据班级人数,提供相应份数的,价值不等的奖品。班主任在活动结束后,到张艳霞主任处领取。

5、各班根据学生游戏卡上得分情况分发奖品,每班等级一二三类发放奖品。奖品分发按照1:2:3的比例发放。(如本班有50人,就按10人一等,15人二等,25人三等的方法发放)六、活动场地七、具体活动负责人及活动说明庆"六?一"游园活动的项目及游戏规则一、巧手夹珠负责老师:王清芳张娴地点:活动1规则:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。二、比比谁的眼力好负责老师:张焱许丹阳地点:活动2规则:主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。

6、参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。三、比比谁的运气好负责老师:董三毛郝丽娟地点:活动3规则:主持人要准备好十五颗颜色不一样的珠子,其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓一次,每次只抓三个珠子(抓多不算),若其中有两颗红色珠子,则中奖;反之,没有中奖。四、吹乒乓球负责老师:宋玲玲李伟义地点:活动4规则:主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。

7、参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。五、掌上明珠负责老师:张海军周之霞地点:活动5规则:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。六、齐心协力(亲子项目)负责老师:苏娜娜杨艳杰地点:活动6规则:主持人要准备好一个篮球,两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间,两人必须始终面向前方,夹着球通过障碍。障碍可由主

8、持人自己设置。如:两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。七、推铁环负责老师:原晓燕杜淦地点:活动7规则:参赛者用实心球距离10米处打矿泉水瓶,全部击倒得奖票两张,击倒两个以上得奖票一张。器材:实心球2个、矿泉水瓶5个。八、保龄球负责老师:任同先刘小五倪丽萍地点:活动8规则:姚九、弹球负责老师:赵磊姚明静地点:活动9主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌

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