语言专业社会需求问卷调查.docx

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1、1.您所在的单位是_F_。(单选)A.国有企业B.民营企业C.中外合资企业D.中外合作企业E.外商独资企业F.私营公司G.事业单位H.其他(请注明)2.贵单位聘用的商务日语专业毕业生主要从事的岗位是C0(可多选)A.外贸业务员B.外贸跟单员C.外贸单证员D.报关员E.涉外文员或秘书F.货代业务员/物流员G.日语翻译H.日语教师1・外销员J・会展管理员(师)K.其他(请注明)3.目前贵单位对商务日语专业毕业生需求量最大的岗位是Ao(单选)A.外贸业务员B.外贸跟单员C.外贸单证员D.报关员E.涉外文员或秘书F.货代业务员/物流员G.日语翻译H.日语教

2、师1・外销员J・会展管理员(师)K.其他(请注明)―—该岗位的主要工作任务是:维护日常公司与客人之间的联系,安排订单,岀货。4.贵单位对商务日语专业毕业生需求量最大的部门是一Co(单选)A.进出口业务部B.市场部C.销售部D.采购部E.行政办公室F.客服部G.其他(请注明)5.您认为目前就业市场上最缺乏的中职商务日语专业人才是哪些?ABCI(可多选)A.外贸业务员B.外贸跟单员C.外贸单证员D.报关员E.涉外文员或秘书F.货代业务员/物流员G.日语翻译H.日语教师1・外销员J・会展管理员(师)K.其他(请注明)6.您认为商务日语专业毕业生最应具备的

3、日语语言能力是一ADo(单选)A.日语听说B.商务日语写作C.翻译(含口译和笔译)D.商务文件的阅读与理解E.其他(请注明)_7.您认为商务日语专业毕业生的日语水平至少到达Bo(单选)A.日语能力考试一级(N1)B.日语能力考试二级(N2)C.日语能力考试三级(N3)&您最看重高职商务日语专业毕业生的哪些素质?ABCEG(可多选)A.无所谓&您最看重高职商务日语专业毕业生的哪些素质?ABCEG(可多选)A・独立工作,有较强的领悟能力C.道徳修养(负责、诚实、守信等)E.吃苦耐劳,有奉献精神A.团结友爱,有团队合作精神D.多思慎言,善于保密F.很强的

4、自学能力与创新能力J.行业知识L.其他(请注明)I.职业操守A.市场营销学E.外贸单证实务1・商务日语阅读B.国际金融F.电了商务T.商务日语听说C.国际商法G商务礼仪K.商务日语翻译D.商务谈判H.商务日语写作L.其他(请注明)9.您认为商务日语专业A.职业适应D.创造创新G.团队合作J•商务礼仪B.职业规划C.工作计划E.解决问题F.资料收集H.继续学习I.组织管理K.商务办公设备操作(含讣算机基本操作)K.责任意识L.国际商贸法律知识运用M•其他(请注明)申业生必须具备哪些基本工作能力?_ACEo(可多选)10.您认为商务日语专业毕业生必须具

5、备哪些核心专业能力?ABC(可多选)A.屮日文语言运用能力B.商务业务能力A.组织协调能力D.商务沟通能力D.其他(请注明)一11.除了综合日语课程外,您认为商务日语专业学生最需要开设的课程为_FIJKo(单选)12.除第11题中所列专业课程之外,您认为商务日语专业学生还需要学习如下哪些课程?—Ao(可多选)D.秘书实务H.广告学“(可多选)A.国际结算实务B.财务会计C.公共关系学E.文书档案管理F.商务策划G.销售心理学I•其他(请注明)13•您希望商务日语专业毕业生具有哪些计算机应用能力?_CD—A.能使用企业常用数据库语言B.懂一门计算机编

6、程语言C.会使用办公软件(如Word.Excel・PowcrPoim等)D.会使用常见多媒体处理软件(如Photoshop等)E.能有效利用互联网获取信息F.会处理基本电脑故障G其他(请注明)14.您认为商务日语专业学生在就业前,至少会使用的办公设备是_ABCDH一(可多选)A・打印机B・复印机C・传真机D・扫描仪E・碎纸机F・投影仪G・速印机H・数码相机I•其他(请注明)15.您认为商务日语专业学生有必要学习第二外语吗?—Ao(单选)A.很有必要B.有一定必要C.完全没有必要D.无所谓16.与本科院校相比,您认为高职商务口语专业毕业生就业的优势是

7、_ABo(可多选)A.动手能力强B.勤奋好学Q可塑性强D.企业用人成本低17.E.容易沟通F.其他(请注明)您认为高职商务日语专业毕业生目前所欠缺的能力是・(可多选)A.日语语言能力B.商务专业知识C.屮文语言表达能力D.应变能力E.环境适应能力F.人际沟通能力G.学习能力、创新思维能力和协作能力H.其他(请注明)18.您认为一线操作岗位需要哪种学历毕业生?(单选)A.中专B.大专C.本科D.学历越高越好E.无学历要求19.位招羁新员工主耍途径是贵单B(可多选)C.报纸杂志D.屮介组织20._选)A.日语能力等级证书C.国际商务单证员证书E.电子商

8、务师职业资格证书G.报关员职业资格证书T.今屋管理吊证书B.国际贸易业务员职业资格证书D.外贸跟单员证F.涉外秘书职业资格

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