健康来源于良好的生活方式.docx

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1、健康教育学科导学案哈27中毕文丽课题健康来源于良好的生活方式教学目的教育学生远离不良生活方式，养成良好生活习惯重点不良生活方式及其危害难点达到教育学生远离不良生活方式的目的实验教具多媒体课件健康来源于良好的生活方式板一、生活方■式二、不良生活方式及其危害书三、良好生活方式四、健康祈愿树设计教学步骤教学内容教法时间导入俗语导入：1、饭后一支烟，赛过活神仙；2、好吃不如饺子，好受不如倒着；由一些俗语让学生们认识到健康与生活方式启着密切的联系，引出本课。讲授法5分钟3、喝酒感情深一口炯；4、宁可撑死个人，也别占着盆儿。新课一、生活方■式就是日常生活的习惯行为。让学

2、生对生活方式有初步的了解。15分钟二、不良生活方式的表现及其危害发现问题1、情景剧观看2、找出其中不良的生活方■式3、说出片中不良生活方式会导致的疾病让学生由此发现自身可能存在的不良生活方式4、资料汇集室5、不良生活方式导致的疾病教学步骤教学内容教法时间课堂总结三、良好的生活方■式1、止确健康的生活方■式2、改止/、良生活方式四、健康祈愿树健康属于我们自己，健康来源于良好的生活方■式解决问题情感升华20分钟5分钟课后记通过此课的学习，习惯。教育学生远离/、良生活方式,养成良好生活