做四有教师思想汇报.docx

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1、做四有教师思想汇报做四有老师思想汇报尊敬的党组织：　　去年的老师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的..向全国广阔老师致慰问信，盼望全国广阔老师牢固树立中国特色.主义抱负信念，带头践行.主义核心价值观。今年的老师节前夕，..到北京师范高校探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。..对广阔老师的这一殷切盼望，为广阔老师投身宏大的训练事业、传承.文明供应了根本遵循，丰富了老师的职业进展内涵，为老师训练的培育目标指明白重要方向。　　抱负信念源自现实，又高于现实，具有肯定的超越性和崇高性。但

2、抱负信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与肯定的.物质条件相联系，并通过具体的.实践最终实现。就此而论，老师抱负信念的坚决，与老师的教学本职工作亲密关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广阔老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的训练才会绚烂，我们的同学才有盼望。　　道德情操，是好老师践行训练使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”老师要带头坚持修身立德，增加为人师表的使命感。老师的修身立德，是指广阔老师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒

3、家思想，始终强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生才智，也包含着对待自己职业和工作的基本看法。老师只有以德立身、以身作则，同学才能以师为镜，自觉践行.主义核心价值观。　　自古以来，身为一名合格老师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名老师最基本的业务素养。一名抱负的老师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精准的训练科学学问和心理科学学问。这就要求老师不但对所教课程有精深的认

4、识，还要有广博的学问。所谓“精”，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习”的力量，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代进展的要求。　　对于老师素养的要求，人们有种种说法。有人说“要给同学一滴水，老师必需有一杯水”有人说：“老师要给同学一杯水，老师必需有一桶水”;有人说：“要给同学一杯水，老师必需有长流不息的小溪水。”作为一名

5、老师，我们没有闲适拘束的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必需有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信任时，我想，在那时，我们更能真正领悟到“学高为师”对我们的要求。　　“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培育离不开训练，训练的进展离不开老师。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民老师职业道德和良好素养、素养的基本内容;分散着国家、.对人民老师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄予着同学、家长乃至时代

6、对人民老师的更高要求和期望。　　老师的仁爱之心体现为充分理解同学。老师要充分理解同学的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等.化的过程，格外要理解同学具有人格尊严的需要。老师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨沟通、交互作用的过程。因此，老师要擅长倾听同学的心声，擅长分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。　　老师的仁爱之心体现为宽容地关怀同学。老师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是老师用

7、理解的看法来对待同学成长中遇到的问题，用自己的言行感化同学，用科学的方法关心同学;宽容的关怀不是迁就，是老师施展训练的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式关心同学解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是老师自始至终把爱心溶化在同学的成长过程中，以关爱的心态分析同学的不足与过错，进而激励同学的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。　　汇报人：思想汇报网　　2021年X月X日