最新新生军训工作总结范文.docx

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1、最新新生军训工作总结范文最新新生军训工作总结  金秋飒爽,丹桂飘香。转瞬间迎来了2021年新生军训工作,在这丰收的季节中,去开展学院新生军训工作。2021年是不同寻常的一年,在学院新一届领导班子的关怀下,同学处对军训工作进行周密部署、统筹支配,各部门紧密配合、通力合作,教官辛勤教导、严格要求,全体新生服从指挥,主动训练,杰出地完成了各项任务,已平安、顺当、圆满结束。这次军训从9月15日开头,至28日结束,历时14天,受训同学为1300余人。经过训练,广阔同学把握了肯定的军事技能,增加了体质,加强了组织纪律性,树立了集体主义思想。  一、领导

2、重视周密支配  为高质量完成今年的新生军训,切实提高同学们的基本军事技能,增加国防观念和国家平安意识。学院领导特别重视,做到早方案、早支配,多次召开有关部门会议,讨论部署军训工作,由同学处具体负责军训的筹划、预备工作。军训期间,学院领导多次深化训练场检查、指导军训工作,多次深化一线检查指导,询问并解决实际困难,针对存在的问题,准时提出具体要求,给全体参训学员以精神鼓舞,极大地鼓舞了军训教官和同学的热忱。同学处对军训工作进行了统筹支配,建立健全了各项军训工作制度,针对今年具体实际,制定了《军训教案》、《军训作息时间支配》,健全了组织机构,并将

3、各项工作进行分解,责任到人,确保了各项工作落到实处。军训期间,同学处全体人员明确分工,各负其责,各尽其职,团结协作,严密组织,确保了军训工作的顺当开展。  二、严格训练立足成才  学校是育人场所,全部的工作都要围绕培育同学成才的目的来绽开。军训是同学成长的步,也是非常关键的一步。因此,严格训练管理,是提高军训同学军事技能和身体素养的根本途径,也是同学实现军训把握基本军事技能学问,增加国防观念,集体主义观念,加强组织纪律性,激发爱国主义精神的根本保证。针对这次参训同学的特点,为保证军训质量,做到四严:一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学

4、等每个环节,从严要求,严格把关;二是严格对教官的要求。这次军训的教官,是学院经过严格筛选,把力量强,政治素养好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的支配实行劳逸结合。在训练之余,各教官还教同学们唱一些革命歌曲,并组织同学们拉歌,既调动了训练主动性,又活跃了气氛,既增加了团结精神,又营造了健康向上的消遣氛围,达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量,严把质量关,训练中,每位教官把自身所学的本事,敏捷运用到训练之中,并依据同学领悟动作强弱等特点,实行分层次进行训练,帮扶相结合。并针对检查、军训中发觉的问题时进行

5、讲解,逐一过关,从而保证了军训任务按质按量的完成。所以,军训不仅是对同学身体上的训练,更重要的是对同学意志品质的考验,也要注重同学良好共性品质的培育和健全人格的塑造。  三、科学施训,提高效率  在军训期间,严格根据《高等院校军事训练教学大纲》的要求,做到严格管理、严格要求、严格训练,确保了军训期间平安稳定。一是注重抓作风训练,培育纪律观念。通过军训,增加了同学们的组织纪律观念,培育了同学们一切行悦耳指挥的意识,促使同学养成了良好的生活作风,达到了训管结合,提高素养的目的。二是严格考勤制度。制作了新生军训考勤表,每天出操前进行点名,登记出勤

6、状况,没有特别状况不得请假。从训练到日常管理,教官们都严格根据军训的要求办事,上面要求做的就坚决做好,不符合要求的事坚决不做,增加了同学们的时间观念。三是严格训练场管理。从军训的天开头,不管是在训练中还是在休息期间,不管是晴天还是雨天,都严格要求,做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务,统一了标准,并进行了检查评比,规范了同学们的内务秩序。综合素养提高了,本次军训以提高同学们的集体主义观念,培育吃苦耐劳的作风为目的,形成了团队合作精神。实行科学化的训练,达到了进行军训的预期目的。  四、端正思想,享

7、受军训  同学处和各系特别重视军训期间的思想政治训练,将思想训练与军训紧密结合起来,利用在军训期间发生的各类大事进行思想训练工作,使同学充分认识到军训的重要性和必要性,牢固树立爱国主义、集体主义和革命英雄主义思想,树立吃苦耐劳思想,调动同学军训的主观能动性。以最大的.投入到军训中去。在军训中,我们提出:“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”、“谁英雄、谁英雄,咱们训练场上比比看”的口号,针对个别同学中存在的怕苦怕累思想进行商量,相互促进,使同学们学会吃苦,情愿吃苦,在吃苦中成长呢,在成长中欢乐。经过十四天的军训,同学们的脸晒黑了,但体魄更健壮,

8、意志更顽强,思想更成熟。让同学们在欢乐中成长,在欢乐中军训。  通过军训,磨练了同学们的顽强意志,也培育了同学们的良好作风和自主、独立、自强、自信观念,竞争观念,时间和效益观念,

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