2021学年第一学期小学工作总结.doc

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1、2021学年第一学期小学工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期小学工作总结本学期我校在教育局的正确领导下，坚持“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，遵循现代教育规律，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，改进课堂教学方式，提高课堂教学质量。现将本学期工作总结如下：一、坚持以育人为中心，扎实开展德育工作（一）提高德育队伍整体素质.加强以班主任为主体的德育队伍建设。利用每月的班主任例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作，及时反馈、处理班级中发现的问题，帮助班主任改进班级日常管理方法；同时，定期对班主

2、任进行培训，提高他们的理论水平和工作能力。结合市级活动，___班主任参加主题班会设计活动和班主任基本功竞赛，从而达到学习的目的。．开展班级文化建设评比活动。在校内进行班级文化建设评比活动，充分发挥班级环境文化、制度文化和精神文化对学生健康成长的重要作用，促进学生形成良好的行为习惯。第18页共20页3．班主任工作制度化。学校对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选校级“文明班”，调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。___月，举行了校班主任论坛，不仅为班主任展现自我才能搭建

3、了平台，更促使了班主任工作技能的进一步提高。（二）强化学生行为习惯养成教育本学期，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，学校通过行政值日，红领巾值日岗，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、两操等内容进行细化、量化，每周公布各班的获奖情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。检查后注意及时反馈，认真改进。同时，把文明行为习惯的养成教育与“小学生日常行为规范”有机结合，与雏鹰争章活动有机结合，与各项评优争先活动有机结合。（三）开展丰富多彩德育主题活动以“弘扬红色文化，做一个有道德的人”为抓手，开展丰富多彩的主题活动。.___月，___学生和家长参与网校举办的“我所知道的老师

4、的一天”专题活动。这次活动有利地促使了整个校园气氛的温馨融洽，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增加人文气息，同时也进一步加强了师生交流，增进了师生感情。.___月___日，校心理辅导教师张静刚为六年级的学生上了一堂题为《面对唠叨》的心理健康教育活动课。___月___日，校心理辅导教师吴庆花为三年级的学生上了一堂题为《我不胆小》的心理健康教育活动课。本次心理展示课，为心理教师有效地搭建了研究与交流平台，也进一步提升心理健康教育教师队伍的专业素养和能力。第18页共20页3.在重阳节来临之际，___学生开展“孝，从身边的小事做起”重阳节网上祝福活动。本次活动，增强了学生的社会责任感，引导学生懂得了感恩

5、，学会了感恩。4.___月日至___月___日，___全体学生登录中国文明网、央视网、z市网上家长学校等网站，参加“向国旗致敬”网上签名寄语。通过此次活动，加强了学生的爱国主义教育和未成年人思想道德建设，进一步扩大爱国主义教育活动的覆盖范围和影响力，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。5.0月，分别___至___年级的学生到___野生动物园和常州淹城遗址进行社会实践活动。通过活动，学生在快乐实践中不但学习到了知识，增长了才干，而且提升了沟通交流、挑战自我的能力。6.0月，在全体学生当中开展了“文明礼仪伴我行﹒童心传唱”活动。通过活动，丰富了学生的精神文化生活，进一步陶冶了儿童的道德情操，

6、提高了儿童的素养，激发了他们的爱国热情，做一个有道德的人。7.0月___日至___日，举行了“文明礼仪伴我行”主题班会课比赛。本次主题班会设计新颖，充分利用了多媒体教学手段，美观、严谨的课件生动直观，课堂氛围活跃，教师循循善诱向生活牵引，使课堂回归生活成为学生文明礼仪教育的良好平台。第18页共20页8.0月，结合本校实际，在师生中广泛开展了一系列以“廉洁文化进校园”宣传活动和实践活动。通过“廉洁清风进校园”教育活动，___%的师生和家长都受到了教育，创造了学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围和良好的外部环境。全校师生通过日常耳濡目染，不断树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，从而建立“

7、廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。9.月，为了倡导多读书，读好书的文明风尚，促进学生素质的提高，提高学生的阅读能力，在全校学生中积极开展了“好书伴我行”活动。通过本次活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，丰富了学生的课余生活。0.月，开展了“班级，我们美丽的家”班级文化布置评比活动。通过活动，进一步营造了校园文化气息，从而形成了良好的校风、学风、班风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园