2021年学校课改工作总结.doc

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1、2021年学校课改工作总结撰写人：___________日期：___________2021年学校课改工作总结根据县教育局和片区教研室___年度工作计划，结合我校实际情况，本期我校的课改工作主要以改变教师的课堂教学观念,不断提高教师课堂教学水平为目标展开,我们的工作主要体现在以下几个方面：一、扎实开展“三课活动”，不断提高教师课堂教学水平。  为进一步贯彻落实“新课标”精神，展示本校教师精湛的课堂教学艺术，推广优秀的教法和经验，为广大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教学中一些共性问题，学校教科室、教导处在___月下

2、旬___了为期近三周的“三课活动”,学校成立了九个学科评价组(小学语文、数学，初中语文、数学、英语、理化生，政史地、艺体电脑和幼儿组)负责对“三课”课堂进行全面剖析，客观、公正、准确的进行了定性评价。本次三课活动，学校共排了51堂课，其中小学语文___节，数学___节；初中语文___节，数学___节，英语___节，物理___节，化学___节，政治___节，历史___节，生物___节，地理___节；音乐___节，电脑___节。学校要求全校教师在三课活动中务必听完本学科的课，再选听至少___节跨学科的课。通过检查发现全校不少教师不仅听课数

3、量多，而且记录认真详细，分析到位，建议合理。学校把教师参与三课活动的情况纳入第一学月六认真工作考核和期末考核。当然，这次活动时间安排比较紧，老师们在完成自己教学任务之余，克服了不少困难，尽可能挤出时间参与“三课活动”，使本次活动得以顺利圆满地完成。第4页共8页二、继续做好大文化校本课程的开发，提高教师的课程开发和运用水平。教育改革的核心是课程改革。随着教育改革的深入发展，我国的课程政策发生了重大转变：实行国家、地方和学校三级课程管理。我校在上一学年开设基础上，学校全员参与，开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程，使我校的大文

4、化校本课程形成了体系。三、改进了___备课制度，使___备课落到了实处在过去实行___备课的基础上，为了使___备课落到实处，对每位教师的课堂真正起到指导作用，本期学校教导处、教科室进一步规范了我校的___备课制度，主要作法是：学校成立了年级各学科备课组，每个年级每个学科均由组长具体负责，采取先___研究，再由教师本人形成个性化的教案，并且___研究的过程必有相关领导参与其中，由蹲点领导签字认可学校才予以认定其___备课。四、积极___全体教师不断总结，提炼、优化课改成果1、___学校骨干教师积极参加上级___的各种成果评选活动。本期

5、有___位教师撰写的教研论文在国家、省市获奖或在有关刊物发表。2、___位教师参加本年度省教科所优秀信息技术论文评审，其撰写的优秀论文已送省教科所参评。3、积极撰写教学案例评析，学校要求每位教师每学月均应撰写至少一篇优秀案例评析，各教研组每一学月交一篇到学校教科室，学校全体教师撰写教学案例评析的热情高涨。在___月进行的年度教研成果评选中，学校一共评选出___篇份优秀成果送片区教研室。第4页共8页五、其它相关工作1、承办了片区教研室___的校本教研现场会。2、承担了片区初中语文、数学、英语、理华和小学语文专题教研活动的部分研究课、教材

6、教法讲座及专题讲座。3、认真___了学校领导干部赛课活动，我校有三位领导由片区教研室推荐到县参赛。4、加强教师的教学技能培训，对教师进行为期三周的现代信息技术培训活动，提高教师应用现代信息技术的水平，让现代信息技术真正走进学校每一位教师的课堂。5、积极筹备《课改笔记》再版工作。6、积极参加县教育局___的“校本教研研讨会”、“___现代教育技术应用及实验教学现场会”，并在大会上分别作了经验交流。6、与兄弟学校举行教育教___谊活动。第4页共8页2021年学校财产保管小结根据教育局安全工作要求，围绕迎世博，保安全这一工作中心，本学期总务

7、工作在做好学校安全管理工作，整合校园环境，调整学校布局，合理使用各类经费，规范国有资产的管理等方面运作。一.___学年第二学期学校总务主要工作1、加强监督检查，做好学校安全管理工作。第8页共8页2、整合校园环境，调整学校布局。3、合理使用各类经费，规范国有资产管理。二.工作落实情况（一）加强监督检查，做好学校安全管理工作本学期加强监督检查，在以下几个方面做好学校安全管理工作1.门卫工作人员加强责任意识。在准时开闭大门，管好大门基础上，每天早上与民警、总护导一起做好护校工作。在执行学校的会客制度方面，学校门卫人员能做好学校进出校门人员的

8、登记工作，同时能正确使用探头、摄像设备。夜班门卫能按照要求，做好红外线报警装置的设防、撤防及运行记录工作。学期结束前，根据教育局学校门卫安全工作要求，与市保安公司签定聘用合同，实行专业门卫上岗制度。2.落实师生饮食卫生工