初中化学全册中考总复习资料(最全).docx

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1、化学知识点整理九年级全册C（）11•

2、22第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C6o22课题2二氧化碳的制取的研究23课题3二氧化碳和一氧化碳22第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火22课题2燃料和热量22课题3使用燃料对环境的影响22常用的化学实验仪器%地球表面71被水覆盖着原子的结构第八单元金属和金属材料课题1金属材料2碳的两种单质30课题1溶液的形成6课题2溶解度7课题3溶质的质量分数8金属铀（U）课题2金属的化学性质课题3金属资源的利用和保护第九单元溶液第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱11课题2酸和碱之间会发生什么反应15

3、第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐17物质的鉴定、鉴别及物质、离子的共存和除杂质的问题19课题2化学肥料20第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质22课题2化学元素与人体健康24课题3有机合成材料24附录附录1常见元素的名称、符号和相对原子质量附录2常见元素和根的化合价附录3部分酸、碱和盐的溶解性表（20C）附录4物质的制备与检验附录5全年级课本重点概念及注释绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学是一门以实验为基础的学科，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。学习化学的一个

4、重要的途径是实验，实验是科学探究的重要手段。2.道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构成的；30分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子，即原子时参加化学变化中的最小粒子。1.组合成物质的基本成分是元素，门捷列夫发现了元素周期律和有元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。第一单元走进化学世界n课题i物质的变化和性质一、物质的变化（一）物理变化1.概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。如干冰人

5、工降雨、木材制成桌椅、瓷碗打碎、水结冰、汽油挥发等。2.特征：没有生成其他物质，只是形状、状态（固态、液态、气态）的变化。（二）化学变化1•概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）如：蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物呼吸。燃烧一定是化学变化。2.特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。3.物理变化和化学变化的区别与联系区别：是否有新物质生成联系：在发生化学变化的同时一定发生物理变化，在发生物理变化的同时不一定发生化学变化

6、。4.爆炸不一定属于化学变化：如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化；火药、炸药爆炸是化学变化。口课题2化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1.蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的：一般蜡烛为圆柱形白色固体。2.如果用小刀切下一块蜡烛放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水。3.火焰可分为三层：最里面的火焰较为暗淡，底部呈蓝色，为焰心；第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面一层的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。4.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取

7、出火柴梗，处在火焰外焰的先变焦。第二层变化次之。最里层变化最小。说明火焰的温度是从内向外依次升高的，即外焰的温度是最高的，焰心的温度是最低的。5.将烧杯罩在火焰上方后，过一会儿，烧杯内壁有水雾生成。向烧杯中倒入澄清的石灰水，振荡后，石灰水变浑浊。说明了蜡烛燃烧时有水和CO生成。文字表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水化学反应式：石蜡+Q点燃，CQ+HO6.熄灭蜡烛，会发现有一缕白烟从灯芯飘出，立即用点燃的火柴点白烟，可以点燃，白烟的成分是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.

8、分别向分别向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中滴入澄清石灰水，并振荡，两只瓶子中的澄清石灰水都会变浑浊，但是人呼出气体瓶中的澄清石灰水更浑浊一些。说明在空气中30与人呼出气体中都含有CO。但人呼出气体中CO的含量较高伸入空气集气瓶中的木条比伸Q含量大于人呼出的气体中Q的2•将燃烧着的木条分别伸入空气和人呼出气体的集气瓶中,入人呼出气体集气瓶的木条燃烧时间长。说明空气中含量，或者说空气中CQ的含量小于人呼出的气体中CO的含量。1.取两块干燥的玻璃片，对着其中的一个玻璃片呼气，