爱心支教实习报告优秀范文.docx

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1、爱心支教实习报告优秀范文在xx积石山志愿者招募宣传单上有如此的一段话:有一种生活,你不曾经历过,就不明白其中的艰辛;有一种艰辛,你不曾体会过,就不明白其中的欢乐;有一种欢乐,你不曾拥有过,就不明白其中的纯粹。xx年的那个夏天,我选择了支教社会实践来经历这种生活,体会这种艰辛,追求这种欢乐。意外的惊喜大一在华园大道看到xx支教在招募志愿者的时候就想报名了,无奈与军训的时刻冲突,因此今年一看到就立马报名参加了。最初也许是出于对志愿者的一种崇拜,但更多的想体验困难的生活,锻炼和磨砺自己,还有因为自己周围就有很多如此的例子(很多同

2、学,非常聪慧,但却都早早地离开了校园,并不是他们比不人笨,而是观念和环境的阻碍,教育在我们西北不被重视),因此想做些什么。在通过3层的面试与考核后,我成为了支教团的一员,这对我来讲是个意外的结果。大多数的队友差不多上在学院或学校的部门担任职位或者多才多艺,都专门的有实力,而我什么都没有。尽管有些意外,但我专门珍惜这次难得的机会,我相信,我的爱心,用心,一定能够做的非常好的!前期的预备备课、宣传、募捐、拉赞助、一帮一,情况一件一件的进行着。尽管募捐只有短短的五天,但作为募捐组的成员,我深深的明白其中的繁琐。多次小组开会制定出

3、来的策划书,被老师退回,修了又修,改了又改;做募捐箱、宣传单、海报,安排值班等等,我们一直用心的对待,用心的完成。尽管忙碌,然而大伙儿非常有信心,希望通过我们的努力,能让更多的人献出自己的爱心,让远在积石山的小孩收获更多的温暖与希望。募捐过程中,大伙儿不知疲乏的一遍遍穿梭在华园大道,各个楼栋,各个小学。每一张宣传单,每一次微笑,让我们学会了承担责任和爱,因为让小孩们感受到爱的力量使我们的责任,大伙儿对小孩们的爱心让我们感动,感谢你们,好心人!在前期最要紧的工作就是备课,我一直在茫然,仅仅二十多天的支教时刻,我到底能教会他们

4、什么?内心尽管非常明白,我们的目的是让大山里的小孩们感受他们在这所不能学到的东西,让他们明白知识能够改变命运,自己带给他们的不光是书本上的知识,而且这么短的时刻里也教不了多少,但依旧大量的搜资料,各个年级,各版本都研究,写大纲,花了很多心思和时刻,预备了非常久,很多。尽管这些在最后被证明确实没如何用到,但内心非常踏实。带着责任出征xx月18日清晨6:00,在清真餐厅门口我们带着传递爱心的共同信念踏上了去xx积石山支教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻,突然感受责任的重大,内心默默鼓舞自己,一定要坚强,一定要坚持,一定要努力!

5、7月20日,从福州到西安再到兰州,辗转颠簸了50多个小时后,我们终于到达目的地xx积石山。从兰州到积石山,一路上,到处差不多上山,大多数山非常陡植被非常少光秃秃的,汽车一直走的是盘山路,给人感受非常荒凉。37名队员平均分成6个小组,分不前往六所不同的学校。锋磊,铿铮,小雪,宁曦,亚若和我,我们六个人被分到了新坪小学,离县城最远。当我们坐在小面包车里,看着沿边的乡村小路,看到那一排排陈旧的房屋,我明白,我们就要到了,就要看到那一双双渴望的眼神了!如今,兴奋中夹杂着紧张,兴奋,焦急,期待心情非常复杂。从桥头到新坪尽管只有四五里

6、的路,却驱车行进了近半个小时。六点半左右,我们到达了最终的目的地新坪小学。那个地点就是我们将要支教,成长锻炼感受的地点。下车后书记给我们几个简单的介绍了下情况,然后我们的支教生活就正式拉开了帷幕。佛讲:前世的五百次回眸,换来今生的擦肩而过。友爱的小孩们,我想,能够与你们相遇,只能浓缩成两个字,缘分。在xx年这炎热的夏天,我们的友谊慢慢发芽了学习篇我们这所小学来的要紧是五年级的学生,有两个班,近六十个学生。因为之前我一直不明白自己会教几年级的学生,因此预备了各个年级的课程。在和校长交流中了解到学生的基础不是非常好,还有想我们

7、要紧加强一下他们的语数外主课。因此我之前预备的大多数就等于无用功了,还有,之前我们6个人是没有数学老师的,讨论之后又加了数学课。尽管从福建到积石山连着赶了三天的路专门的累,但到的那天晚上依旧熬夜重新备课,因为改日第一节课就是我的英语课。因为英语是主课,因此我天天都有课,每天两节。难忘第一次站在讲台时的兴奋和小孩们羞涩好奇的眼睛,当我用流利的英语作自我介绍的时候,我看到了他们艳羡,渴望以及困惑的眼神。在我用中文解释时,我教他们简单的英语自我介绍的方法并鼓舞他们用英语介绍自己。刚开始的时候。小孩们非常害羞,在台上讲话都低着头,

8、双手抓着自己的裤缝,显得非常紧张。在我的启导和鼓舞以及同学们的掌声中,他们慢慢的放开了。更让我意外和感动的是,接下来的大多数用英语做介绍,尽管很多是在我的帮忙下完成的,只是确实非常欣慰。他们确实非常聪慧。课上给他们每个人取了英文名字,一下课就有很多小孩跑到讲台上围着咨询我他们英文名的意思,看到这些天真可

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