求职信范文本0001.docx

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1、求职信范文本下面是XX为大家提供的求职信范本,欢迎参考求职信范本一尊敬的公司领导:您好!我是大学测绘工程专业应届本科毕业生。我出生成长于普通家庭,在不断的学习生活过程中磨练了我顽强拼搏,不怕吃苦的坚韧个性。在校期间,我坚持厚德博学慎思唯实的校训,不仅专注本专业的学习,同时还学习了其它的知识。培养自己组织创新自立人际交往等各方面的能力,提高自身综合素质。我所学的专业囊括了工程测量测量学变形监测与应用原理数字化测图定位导航地理信息系统控制测量等相关专业知识,并获得了一些奖励与资格证书。短短的四年里,我始终以天道酬勤自励,在学好每门功课的同时,更注重专业理

2、论与实践相结合,以优异成绩完成了学业。同时,除了认真学习课堂知识,还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习,我已变得成熟,稳重,具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。我相信在将来的工作和学习中一定会发挥出自己的专业水平,积极地完成各项工作任务。在日常工作中,我以积极乐观的心态面对生活。我以智仁勇精来严格要求自己,我为人诚实正直,能与人融洽相处,共同进步我兴趣广泛,参加各种活动如打篮球打乒乓球等,让我认识了不同性格的朋友,更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中,我养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我自己深信

3、自己完全可以在岗位上守业敬业更能创业值此毕业之际,我郑重向贵单位提出申请,我真诚地希望加入贵单位,恳请接纳,我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作,与同事与团队精诚合作,为贵单位的发展尽自己的绵薄之力,等待着您的佳音。祝贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼!求职人:年月日求职信范本二尊敬的校领导:您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外语大学成都学院英语专业届的一名学生,即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信自强勤奋谦虚的人生信条。四川外语大学是我国著名的英语人材培

4、养基地,素以治学严谨育人有方而著称。在这样的学习环境下,我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业,无论是在知识能力,还是在素质修养方面,我都受益匪浅。学高为师,身正为范是我一直铭记的警言。以此为鉴,我在大学四年中努力学习,不断充实自我,调整自我。在校期间,我从英语专业特点入手,在听说读写译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试,大三时又以良好的成绩通过了四川外语学院专业六级考试,现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时,我大量汲取课外的知识,阅读英文原文著作报刊杂志,经常参加各院系

5、的学术报告活动,扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿,能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用办公软件和操作系统,熟练处理各种文档除此之外,我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。我性格开朗乐观向上自信稳重幽默诚恳务实,待人热情真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织能力实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。在学校与同学关系融洽,在各类社会实践活动中,如家教,各种企事业单位的销售

6、和推广工作等,与同事建立了良好的人际关系这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力独立的思考判断能力果断的行事作风以及团队合作精神,最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。我的知识胆识与卓识期待您的赏识!我的慧心爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!最后祝贵校教育事业一浪高过一浪,明天更胜今天此致敬礼自荐人:年月求职信范文三尊敬的领导:您好,首先感谢您在百忙之中亲阅一位普通学子的自荐书,寒窗苦读,为的是梦想的实现;如今,学业初成,振翼待翔,获得一个施展才华的舞台是我最大的心愿。临近毕业之际,谨向贵公司自

7、荐,现将本人情况作一个简单介绍:我是一名成都理工大学工程技术学院届本科毕业生,主修机械设计制造及其自动化专业,大学四年,我认真完成了本专业开设的所有课程,各科成绩良好,掌握了深厚的专业理论和技能,同时,我充分利用课余时间,阅读了大量的相关书籍,拓宽了我的知识面,为毕业后的工作打下了坚实的基础。我认为作为一名合格大学毕业生,知识是其左手,能力是其右手,而人品则是其灵魂。敏行捷思的朝气真诚豁达的品质和敬业务实的精神,是一个新时期人才必备的素质,而这正是我大学四年所追求的目标。我出生于一个普通的农民家庭,农村生活铸就了我淳朴诚实善良的性格,辛勤劳作的父母使

8、我深知学习机会的来之不易,在大学里,认真刻苦是我生活的概括。在竞争中获益,在挫折中成长,四年,我变得更加坚强

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