高一下册物理知识点整理.docx

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1、弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪,偶然掉落在二十世纪一般。下面给大家带来一些关于高一下册物理知识点整理,希望对大家有所帮助。  高一下册物理知识点1  (1)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。  说明:  ①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。  ②摩擦力具有相互性。  ⅰ滑动摩擦力的产生条件:A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。  ⅱ滑动摩擦力的方向:总跟接触

2、面相切,并跟物体的相对运动方向相反。  说明:  ①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”  ②滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。  ⅲ滑动摩擦力的大小:F=μFN  说明:  ①FN两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力。应具体分析。  ②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关,无单位。  ③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。  ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动,但并不总是阻碍物体的运动。  ⅴ滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。  (2

3、)静摩擦力:两相对静止的相接触的物体间,由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。  说明:静摩擦力的作用具有相互性。  ⅰ静摩擦力的产生条件:A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。  ⅱ静摩擦力的方向:总跟接触面相切,并总跟物体的相对运动趋势相反。  说明:  ①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。  ②静摩擦力的方向可以与运动方向相同,可以相反,还可以成任一夹角θ。  ③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。  ⅲ静摩擦力的大小:两物体间的静摩擦力的取值范围0  说明:  ①静摩擦

4、力是被动力,其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡,在取值范围内是根据物体的“需要”取值,所以与正压力无关。  ②静摩擦力大小决定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。  ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动的趋势。  高一下册物理知识点2  1.水平方向速度Vx=Vo  2.竖直方向速度Vy=gt  3.水平方向位移Sx=Vot  4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/2  5.运动时间t=(2Sy/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)  6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^

5、2]1/2  合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/Vo  7.合位移S=(Sx^2+Sy^2)1/2,  位移方向与水平夹角α:tgα=Sy/Sx=gt/2Vo  注:(1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。  (2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关。  (3)θ与β的关系为tgβ=2tgα。  (4)在平抛运动中时间t是解题关键。  (5)曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时

6、物体做曲线运动。  高一下册物理知识点3  1、运动的合成:从已知的分运动来求合运动,叫做运动的合成,包括位移、速度和加速度的合成,由于它们都是矢量,所以遵循平行四边形定则。运动合成重点是判断合运动和分运动,一般地,物体的实际运动就是合运动。  2、运动的分解:求一个已知运动的分运动,叫运动的分解,解题时应按实际“效果”分解,或正交分解。  3、合运动与分运动的关系:  ⑴运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系,不能并存);  ⑵等时性:合运动所需时间和对应的每个分运动时间相等  ⑶独立性:一个物体可以同时参与几

7、个不同的分运动,物体在任何一个方向的运动,都按其本身的规律进行,不会因为其它方向的运动是否存在而受到影响。  ⑷运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量,其合成和分解遵循平行四边形定则。)  4、运动的性质和轨迹  ⑴物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。  ⑵物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。常见的类型有: 

8、 (1)a=0:匀速直线运动或静止。  (2)a恒定:性质为匀变速运动,分为:  ①v、a同向,匀加速直线运动;  ②v、a反向,匀减速直线运动;  ③v、a成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v、a之间,和速度v的方向相切,方向逐渐向a的方向接近,但不可能达到。)  (3)a变化:性质为变加速运动。如简谐运动,加速度大小、方向都随时间变化。具体如:

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