【实用】检讨学生的检讨书集合7篇.doc

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1、【实用】检讨学生的检讨书集合7篇  检讨学生的检讨书篇1尊敬的老师:  您好!  向您认错,我课堂上不认真,老师也是多次的走到我的面前提醒我,但是我也依旧没有把课上好,自己的成绩糟糕也是有一些这个原因,对待学习还是要尽责一些,在此我也是来反省对自己以前的行为好好的检讨。  对于学习,其实也是之前的自己没有把基础打好,但这都不应该是理由,毕竟每个时候的学习也是不同,同时如果认真的对待,即使以前没有学好也是可以去进步的,学习是需要花费时间在这上面的,而不应该说觉得如何的,课堂老师所讲的,我要认真来听,不懂的可以笔记做好,之后来问,老师都是会耐心的回答,可是如果都自己不去做好,那么即使我再怎么

2、想,也是学不好的,更是应该在实际的行动上去做好,对于学习没有说不想学好的,但就是自己还偷懒,总想着有简单的方法,但其实并没有,都是要依靠自己的努力,时间上要有所付出,愿意去克服困难的,虽然听课的确很多的是听不懂的,但是只有去听了,才明白哪些是不懂的,一个个的解决,那样就能让自己真的有收获。  此次课堂,我不想听,也是由于老师讲的这个知识的确自己也是听不懂的,以前的基础真的太差劲了,好多看起来同学觉得简单的,但是由于我之前的懒惰,导致现在听不进去学不好,这样如果持续下去,就是恶心的循环,今后成绩也是会更加的糟糕,如果从现在做起把每堂课都听好,即使依旧还有很多的问题,但是也是会学到一些,再问

3、,多和同学去交流那么我就能学好知识了,老师也是很操心,不但是要上课,还要关心我们这些成绩差劲还开小差的,我知道也是给老师您添加了挺多麻烦的,这次我也是想了很久,的确还是要学才行的,可能刚开始不是那么的容易,但是也是要坚持,也是希望老师监督我,督促我去进步而自己也是不想再耗费时间在无聊的事情上,课堂不能走神,不能做一些无关学习的事情,和同学的相处也是不能老是聊着游戏,反而是应该虚心的去请教一些学习上的事情来让自己有所进步。  此次我也是向老师您认错,我课堂不应该走神,不应该让您多次的操心我的学习,今后会改好的,也是望您督促,同时也是尽量的少麻烦您,而多用心在学习上。  此致  敬礼!  检

4、讨人:xxx  20xx年x月x日  检讨学生的检讨书篇2尊敬的班主任老师:  您好,递交这份检讨,以反省我不假早退的错误行为。如今,我深刻地认识到自己行为的严重性,未经您的同意就擅自离校,更为严重的事,假借您的请假允许欺骗毛概老师。  身为一名大一学生,理应遵守学校相关考勤规定。在校上课期间如有事须请假,这是必然的常识。而由于我只是为了早点外出进行活动,班主任不允许也在常理。而我竟然以“班主任同意”为幌子,不假外出。这种种的行为,充分暴露出我的纪律观念、思想觉悟与必要品行上的严重不足。  作为一名当代中学生,时代在变,为人处事的应有素质恰恰不能变。错误的发生,暴露出我的种种问题,我须严

5、肃认真对待,积极努力加以改正,所以写下这篇检讨书范文。  针对此次错误充分暴露出自己在纪律观念上的'不足。此次递交检讨之后,我一定重新审视自己日常言行,再认真学习一遍学校相关上课考勤规定。在今后的大学时间内,我一定深刻警示自己,遇事不能上课须请假,向班主任认真清楚说明请假缘由。若班主任不允,我再不会犯此类错误。  此致!  签名:XXX  时间:20xx年**月**日  检讨学生的检讨书篇3每天早晨,当太阳还没有睡醒时,我们就踏上了上学的路途,日复一日,年复一年。每天我追着公共汽车的尾巴,从车站下车一路狂奔,气喘吁吁地出现在教室门口。  日复一日,年复一年。为什么我总是融入不了周围的环境

6、?从小时候起,我就开始变得沉默寡言,我讨厌见到人,我甚至在躲避他人,我与我周围的环境格格不入。我就像一只晒在沙滩上的鱼。我不能融入周围的环境,我甚至不能很好的理解周围的事,在这一点上来说我真是反应迟钝。我喜欢自言自语,喜欢幻想,脑海里不时会浮现出各种千奇百怪的念头来。这就是我,就像一只离群的孤鸟。  或许我不属于这儿,亦或许这儿不属我。当其他人都游刃有余地干着自己的事,演着属于自己的角色时,我却只好站在一边。我似乎找不到我的一席之地。  小时候,我总是有很多的理想:画家啦,科学家啦,旅行家啦————-然而,随着时间的推移,我竟发现,我的理想竟被日子一天天地消磨光了,我没有理想,甚至不去幻

7、想,整天只是浑浑噩噩地生活在枯燥之中,重复着同样的事,没有愿望,没有理想。我只是活着。  我开始寻找,开始寻找逝去的希望,可是,我的大脑却失去了想像的能力。它似乎只是一台机器,一台被人设定好了的电脑,被固定的格式与命令所统治。  无数次,我祈祷着,我想回到过去。我想第二天早上睁开眼时发现我回到了我的童年。然而睁开眼,等待着我的是这个世界,这个虚假而枯燥地世界。  于是,日子一天天流逝,我的生命也在一分一秒的消逝。不知是谁说过:“人生

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