新课标版物理二轮总复习-作业12.doc

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1、专题强化训练(十二)一、实验题(共14个小题，1～10每题6分，共60分，11～14每题10分．共40分，满分100分)1．某同学用游标卡尺分别测量金属圆管的内、外直径，游标卡尺的示数分别如图a和图b所示．由图可读出，圆管内壁的直径为________cm，圆管外壁的直径为________cm；由此可计算出金属圆管横截面的面积．答案　2.23　2.98解析　图a中游标卡尺的主尺读数为22mm，游标尺上第3个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为3×0.1mm＝0.3mm，所以最终读数为：22mm＋0.3mm

2、＝22.3mm＝2.23cm.图b中游标卡尺的主尺读数为29mm，游标尺上第8个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为8×0.1mm＝0.8mm，所以最终读数为：29mm＋0.8mm＝29.8mm＝2.98cm.2．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法　　　　　　

3、　B．等效替代法C．控制变量法(3)本实验中以下说法正确的是________．A．两根细绳必须等长B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D．把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°答案　(1)F′　(2)B　(3)C解析　(1)由图可以看出，F是平行四边形的对角线，所以F是根据平行四边形作出的理论值，那么F′就是用一弹簧测力计拉出实际值，弹簧测力计的拉力与AO的方向在同一条直线上，所以方向一定沿AO方向的是F′.(2)本实验中两

4、个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法，故选B项．(3)通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A项错误；两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B项错误；实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，同时读数时视线要正对弹簧测力计刻度，故C项正确；本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧测力计拉力的方向没有限制，故D项错误．3．在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图甲、乙两种装置：(1)若采用乙装置进行实验，

5、以下所提供的测量工具中必需的是________．A．直尺B．天平C．弹簧测力计D．秒表(2)设入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2，则在用甲装置实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置)，所得的结论为(用装置中的字母表示)____________．答案　(1)AB　(2)m1OP＝m1OM＋m2O′N解析　(1)小球离开轨道后做平抛运动，由h＝gt2得小球做平抛运动的时间t＝，由于小球做平抛运动时抛出点的高度h相同，则它们在空中的运动时间t相等，验证碰撞中的动量守恒，需要验证：m1v1＝m1v1′＋m2

6、v′2，则：m1v1t＝m1v1′t＋m2v′2t，得m1x1＝m1x1′＋m2x′2，由图所示可知，需要验证：m1OP＝m1OM＋m2O′N，因此实验需要测量的量有：①入射小球的质量，②被碰小球的质量，③入射小球碰前平抛的水平位移，④入射小球碰后平抛的水平位移，⑤被碰小球碰后平抛的水平位移，测量水平位移需要用直尺，测质量需要天平，因此需要的实验器材是A、B.(2)由(1)可知，实验需要验证：m1OP＝m1OM＋m2O′N.4．利用气垫导轨研究物体运动规律，求物体运动加速度，实验装置如图a所示，主要的实验步

7、骤：(1)滑块放置在气垫导轨0刻度可读出，在拉力作用下由静止开始加速运动，测量滑块经过两光电门的时间t，测量光电门之间的距离s；(2)只移动光电门1，改变s，多次实验，数据记录如下；实验次数123456s/m1.2001.0000.8000.6000.400t/s1.030.720.540.410.290.18/(m·s－1)1.671.851.952.072.2(3)根据实验数据计算、描点，在图b中作出－t图．根据数据分析，回答下列问题：导轨标尺的最小分度为________cm，读出如图所示两光电门之间的

8、距离s1，并计算＝________m/s，假设图线的斜率为k，纵坐标截距为b，则滑块运动的加速度为________m/s2，作出图象，求出本次测量的加速度大小为________m/s2.答案　1　1.36　－2k　2.29解析　由图可知，标尺的最小分度为1cm，如图所示两光电门之间的距离s1＝140cm＝1.40m；因为t1＝1.03s，那么＝m/s≈1.36m/s，依据运动学公式s＝at2，则有＝at，因假设图