重力-弹力-摩擦力知识点总结.doc

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1、弹力重力摩擦力1、弹力（1）物体在力的作用下发生形变，当外力撤去后，又能恢复原状，如弹簧、橡皮筋等，物体的这种特性叫做弹性。（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。（3）大小：同一物体产生的弹力大小与它的形变大小成正比。（4）方向：垂直于接触面，指向物体恢复形变的方向。（5）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。（6）弹簧测力计的使用方法及其注意事项：a、使用前要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值；b、使用前要检查指针是否对准零刻度线，没对准的要先调零；c、使用前把挂钩轻轻来回

2、拉动几次，避免弹簧被壳卡住；d、使用时，所测的力不能超出它的量程；e、测量过程中，所测力的方向应与弹簧测力计的轴线一致，避免由于弹簧与外壳发生摩擦而造成较大的测量误差。2、重力（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。（2）大小：物体所受重力大小与物体的质量成正比，即G=mg。（3）方向：总是竖直向下。（4）重心：重力在物体上的作用点叫做物体的重心。3、摩擦力（1）产生条件：a、两物体相互接触，接触面粗糙；b、在接触面上，两物体之间有挤压作用，即有压力产生；c、两物体要发生或已发生相对运动。（2）定义：两个相互接触

3、的物体，当它们做相对运动时（或者虽未运动但有相对运动的趋势时），在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。（3）大小：与作用在物体表面的压力大小以及接触面的粗糙程度有关。a、在探究影响滑动摩擦力的因素时，采用控制变量法。测摩擦力时，应匀速拉动木板，利用二力平衡知识，此时的摩擦力等于拉力。b、增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；以滑动代替滚动。c、减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；以滚动代替滑动；使接触面分离，如加润滑剂、气垫、悬浮等。（4）方向：与物体的相对运动方向相反。摩擦力可能与物

4、体的运动方向相反（例如：地面滚动的足球受到的摩擦力），也可能与物体的运动方向相同（例如，皮带轮上的物体所受的静摩擦力）（5）作用点：摩擦力的作用力在接触面上，在画力的示意图时，可以把摩擦力的作用点画在物体的重力上。力和重力习题　1．下列关于力的说法正确的是[]　　A．一个力可能有两个施力物体　　B．不存在不受力的物体　　C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变　　D．物体发生形变时，一定受到力的作用　　2．关于力的说法，正确的是[]　　A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变　　B．力是使物体产生形变的原因　　C．力的三要素

5、相同，作用效果一定相同　　D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力　　3．关于物体的重心，下列说法正确的是[]　　A．物体的重心一定在物体上　　B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变　　D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变　　5．关于重心的说法，正确的是[]　　A．重心就是物体内最重的一点　　B．物体的重心位置有可能变化　　C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了　　D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外　　6．关于重力的大小，以下说法正确的是[]　　A

6、．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力　　B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力　　C．物体所受的重力与它的运动状态无关　　D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力　7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面  的压力，其受力物体是______，施力物体是______。由此可见，一个物体既是______，又是______。　　8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)

7、推力。属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。　　9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______　　　弹力练习题1.关于弹力,下列哪几种说法是正确的A.两个物体相互接触就一定会产生弹力B.物体发生形变是产生弹力的必要条件C.物体间存在摩擦力时必定存在弹力D.物体间弹力虽然是成对产生的,但在时间上存在先后2.一根原长为50cm,劲度系数是200N/m的弹簧被拉长为70cm,则此时弹簧的弹力大小为A.40NB.140NC.240N

8、D.400N3.一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受到500N的压力作用时,弹簧的长度为33cm,当不受外力作用时,弹簧的长度为A.28cmB.38cmC.83cmD.13cm4.关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是A.因胡克定律可写成k=,由此可知弹力越大,劲度系数越大B.在弹性限度内,