2021学校教师述职报告.doc

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1、2021学校教师述职报告撰写人:___________日期:___________2021学校教师述职报告在即将过去的一年里,我积极实践科学发展观,积极参加“争先创优”活动,把不断提高自己的师德修养和教育教学水平作为长期努力的目标。在平凡的工作中,坚持认真学习,为人师表,全力以赴地工作,争做一名合格的___员,争做一名深受学生喜爱和家长好评的好教师,争做一名合格的市级名师。.学习是教师的终身任务,我锲而不舍地学习着。我每天告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习。我坚持学习政管理论,坚持学习教育教学知识和技能,从而不断地丰富自己的知识,为更好地教书育人提供新的

2、养料。除了坚持自学,我还受学校以及上级主管部门的选派参加了以下培训:第3页共7页去年___月至今年___月,参加了___省小学数学“有效教学,和谐课堂”远程培训,___月至___月,参加了教育部___计划“知行中国”小学班主任教师远程培训,两项都圆满结业,并被评为“优秀学员”。___月___日至___日,由省教育厅选拔,去___教育学院参加教育部“___计划(___)——中小学骨干班主任教师培训项目”的培训,圆满结业,满载而归。___月___日至___日,去___参加了《___省小数会团体会员单位第___届第一次数学研究活动》,对数学教学中浸透数学文化进行了探

3、讨,并将做进一步的研究。我努力___,理论联系实际。我把培训中学习到的知识灵活地运用到日常教育教学工作中,营造和谐的课堂,打造有特色的班级。从___学习回来后,我加强了班级文化建设。我配合学校开展的《创建省级卫生文明城市,争做文明小市民》系列主题中队活动,注意对孩子们进行“责任感”和“做好每一个细节”的教育,引导他们从细节做起,从我做起,从现在做起,学会对自己、对他人、对社会负责。从而使他们逐渐懂得细节看起来虽然很不显眼,但可以彰显文明,体现修养,将来再进一步理解“细节决定成败,点滴铸就辉煌”的深化含义。我还在教室后面挂起《写给老师的悄悄话》信箱,倾听孩子的心

4、声,给他们写回信,与他们亲热交流,为他们排忧解难,使他们更加喜欢我,把我当作大朋友。此外,我除了在学校与家长面对面交流、家访、打电话、发信息等方式与家长沟通外,还充分利用学校“家校通”信息平台、“三人行”班级网络平台和QQ与家长沟通交流,使他们更新了教育理念,与孩子一同学习,共同进步。由于家校沟通互动,营造了和谐的育人氛围,形成了教育的合力,孩子们“快乐学习,快乐成长”,___班也成为了一个温馨和谐的优秀班___。一分耕耘,一分收获。一年来,我取得了以下成绩:1.参加了___省教育学会“__五”教育科研课题《家校共创学习型家庭,让孩子学会感恩》课题的研究,并获

5、课题研究成果系列一等奖。积极___学生参加益阳市首届小学华诞记大赛,班上有十名学生获奖,我自己也获“优秀指导奖”。3.受学校选派,___月份参加赫山区“新课程教学想象”大赛,获数学课一等奖。4.数学教学论文《捕获课堂细节,变意外为精彩》获区论文评比一等奖。5.班主任工作随感《打破预设,生成精彩》、《快乐“红包”》和《让留守儿童在爱的阳光下成长》分别于___月___日、___月___日和___月___日在《益阳城市报》上刊登。第3页共7页2021学校教研室述职报告一年来,教研室在学校党支部、行政组的正确领导下,在全体教职员工的热情支持和帮助下,坚持以科学发展观统

6、领教育科研工作全局,以“规范管理,重点推进,狠抓落实”为工作思路,本人出色完成了学校的教育教学和教育科研工作,下面就一年来的工作汇报一、苦练内功,促进自身素质提高(1)加强师德、政治学习,提高自身思想素质我始终认为,师德是每一名教师必备的最基本的素质,是为人之师最起码的道德准则,过硬的思想素质也是做好一切工作的前提。一年来,我不断加强自身修养,努力学习各种教育法规和教育著作。坚持以德为先,把提高思想素质摆在第一位。认真学___的方针政策、时事政治,深入学习实践科学发展观,积极向党___靠拢,认真执行党的教育方针。做到热爱教育事业,忠于职守,团结同事,为人正直,

7、作风正派,力求工作扎扎实实,默默无闻。(2)狠抓专业学习,提高自身业务能力自上任第一天起,我就充分认识到:第7页共7页学校的教研室是带动一所学校教研教改的龙头。教研室主任就是舞动这一龙头的重要角色。要想大家动起来,自己先要动起来,而自己先要动起来就需要有过硬的专业知识和能力。一年来,我认真阅读了《教育新理念》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新课程标准》、《学校教研教改博览》、《如何做好学校教研教改工作》等专业著作。参加了“___计划”___省农村小学校本研修骨干教师高级研修班的培训、衡阳市小学数学骨干教师培训等。不断加强业务进修,给自己充电,参加本科

8、函授学习。自己能做到善学、善思、善用教

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