尹东剑班主任工作总结.doc

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1、深圳市宝安区牛栏前学校2008-2009学年第二学期班主任工作总结本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级三班的班主任工作。通过任期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：     本学期的班主任工作中，我始终坚持以理想信念教育、“班级主体1”和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育、校本“三四五六”教育作为重点，把“尊重学生个性发展，培养学生养成良好行为习惯，关注学生阳光成长，增强班级集体凝聚力”作为基本内容来开展班主任工作。  

2、  一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的行为习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过书面调查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前五分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我

3、的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助新生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时配合学校工作把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。    二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到班，勤巡查，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有

4、经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生心理发展，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加同级篮球比赛和校级跳绳比赛。成绩相当可观，跳绳比赛荣获校级一等奖，此外，班级还被评为“三四五六行为标兵班级”，通过系列活动，丰富了学生校园生活同时也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，自制力的养成，综合素养素质的提高，并

5、写成了自我承诺书，会及时进行自我检讨与批评。 三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我还专门召开班干部会议，给他们教授管理方法，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转

6、变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作明显好转。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心、诚恳地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。     总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，

7、由于本人经验仍有待提升，有是稍显心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在以后的过程中继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体