角色游戏培训心得.doc

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1、角色游戏培训心得  角色游戏培训心得在培训中得到的关于开展角色游戏方面的认知,更多的是今天的研讨方式,非常佩服姚老师的研修引领能力,这是我分享的培训心得需要修炼、努力的!下面是学习啦为大家收集的角色游戏培训心得,欢迎大家阅读。  本学期我两次参加了由苏州市关爱童年幼儿教育研究所组织的“游戏专题研讨班”。  此次培训形式多样,听讲座、分组练习、讨论等,理论联系实际解决游戏中的难题。  第一次在聆听了张春霞老师以《创设适宜的游戏环境提供适时的游戏指导》为主题的讲座后,我了解到游戏组织活动中我们教师应该从游戏的本质出发,旨在创设能够满足儿童游戏需要的游戏环境,更应该为孩子们提

2、供投放适宜、更能发展幼儿创造性游戏的材料。  第二次培训来到山湖幼儿园,短短的时间这个幼儿园的游戏氛围变化让我大为吃惊,深深感到在张老师的指导下,她们的角色游戏不管是在环境还是在材料上,都有了飞跃。  一、用心布局游戏场地。  老师们巧妙地将有限的空间合理利用。  她们将娃娃家、理发店、点心店、超市、银行布置在走廊里,长期铺设,不用收起来,节约了桌椅摆放和玩具的时间。  教室里则开设了面对面两个游戏区茶叶店一条街和制作小工厂,看上去场面大又不显得拥挤,有效地解决了班级空间场地小这一问题。  二、用心提供游戏材料。  游戏材料是进行角色游戏的物质条件,角色游戏的材料是多种

3、多样的,在游戏中老师既为幼儿提供了丰富的成品材料,如做游戏时用的一些现成的玩具如娃娃家里的小床、娃娃、洗澡盆等,医院里的医疗用品等,也有一些幼儿收集来的日常生活中的废旧材料如超市里的商品,点心店里的方便面的碗筷等,此外还为游戏提供了一些半成品如橡皮泥、吸管、绉纹纸等,让幼儿用这些材料为点心店做一些饺子、汤圆、菜肴等,为茶叶店制作茶叶等。  孩子们在游戏中很喜欢来品尝他们自己亲手制作的食品、茶叶,因为那是他们自己的劳动成果。  而且半成品的提供也避免了孩子们在游戏中等待的时间。  从成品材料——废旧材料——半成品材料的提供上,有效地增强了游戏的趣味性和操作性。  三、用心

4、丰富游戏情节老师们为孩子提供了这么多丰富的材料,促使角色游戏的情节发展更为丰富,幼儿在游戏时也更投入、更逼真。  同时游戏前的导入环节和游戏后的交流分享环节也是促使情节发展的最好时机。  如游戏后的交流分享时,教师及时捕捉了游戏中发生的新创意,抛出了这样的问题引导幼儿讨论“今天点心店里进行了买一送一和送货上门服务,为什么呀?”教师先请点心店的孩子介绍想法,再引发思考“那还有哪些好方法可以让点心店的生意好起来?其他店生意不好可以怎么办?”通过教师的提问点拨、幼儿间的互动交流,有效地丰富了游戏情节,促使游戏情节的继续深化。  “世上无难事,只怕有心人”,从山湖幼儿园角色游戏

5、观摩中我深深的体会到不管哪一件事情只要我们用心去思考、用心去做,一定会达到事半功倍的效果。  其中的原因是多方面的。  大家想想看,先说程序,个人认为想做一名合格的程序员没有在大学里接受过与之相关的全日制教育,仅贫自学就想精通是不太现实的,因为程序是一种技术集成式的行当,不需要你多有有创意,但是有一样,你必须的有学历,有成品有经验。  策划就不多说了,论坛里有网友把策划说的一文不值,事实也确实如此,愿意花钱买创意的公司目前在国内我想还不多吧。  再说说原画,在多数人的眼中原画很简单,就是用手画画,拿着画笔在白纸上或者用手绘板在电脑上画,技术方面要求也不是那么的苛刻,无非

6、就是PS.PT等一些二维平面软件的熟练操作,但为什么这一看似门槛极低的职位却让那么多做CG的同僚望而却步呢?其实道理很简单,游戏原画设计可说是游戏行业最核心部分之一了,每个公司在招原画设计师的时候都很谨慎,要求也高,具体都有哪些方面的要求我也不敢一概而论,但我相信有一点是绝对统一的,那就是对应聘者的手绘功底以及相关的美术教育背景都要做一番严重的考核,除此之外还有一点是大家始料未及的,那就是会着重对应聘者的虚幻造型能力进行一番考量,何为“虚幻造型”,简单的说就是当听到对方给你叙述一段传说故事,或是一场战争打斗的场面时,故事中的角色画面会在你的大脑中即时呈现,从生物学的角度

7、来讲每一个拥有正常思维的人都具备这种能力,但由于后天环境的影响,少数人大脑中的画面很清晰,但大多数人都是模糊的,甚至是一片空白。  而能够通过手和笔在极短的时间内把自己脑海中的影像绘制出来的当然是少之又少。  这也是很多游戏公司难以找到原画设计的根本原因,因为你画的再好,但却只能画一些现实中看得见摸得着的东西,这样的人才他们并不需要。  而动画特效相对而言也需要设计师有着相当的美术功底与素养,技术含量也高,很多东西没有老师教是琢磨不透的,最重要的是虽然特效做出来之后看着很养眼,但制作的过程却是相当的乏味,其中滋味我想做过特效的朋友都应该有

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