读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感.doc

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1、读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感　　读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感第1页读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感篇一读《淡定的人生不寂寞》有感——读《淡定的人生不寂寞》有感爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感。　　但是爱情是什么呢，有人问过我你认为爱情真的存在吗？我的回答是信则有不信则无，在生活中，经常能听到“神鬼妖魔”的传说，说

2、到神会崇敬，说到鬼怪会惧怕，或许有人见到过，但我没有，也不是很希望见到。　　爱情不也是一样吗，说到爱情都会憧憬，或许有人拥有过，但我没有。　　看完这本书后才明白，成熟的感情都需要付出时间去等待它的果实，爱情也一样，但我们一直欠缺耐心。　　不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。　　有谁会用十年的时间去等一个远行的人？有些爱情因为太急于要得到它的功利，无法被证明，于是显得单薄。　　爱，要经的起平淡的流年。　　但人的感情也是有底线的，与其苦苦等待不可能有的结果，还不如放弃。　　放弃也是一种爱

3、！因为爱他，所以离开他。　　很感人的一句话。　　有些感情如此直接喝残酷，容读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感第2页不下任何迂回曲折的温暖。　　带着温暖的心情离开，要比苍白的真相要好。　　幸福没有一种特定的模式，只能是一种相对的概念。　　对于大众而言，觉不会有事先安排的道路，更不会有上天赐予的幸福。　　所有幸福的产生，皆源于人们的不懈追求的价值的不断实现。　　鼓起生命的风帆，勇敢地迎接命运的挑战。　　对我来说幸福很简单，早起时伸个懒腰，刷牙时看到洁白的牙齿，上班的路上能及时赶上公交，到公司时看到同事们，晚饭时吃到大块的肉，一个人

4、时耳朵里能有音乐的声音，洗澡时能有足够多的热水，睡觉时有暖和的被子，心得体会古龙曾经说过真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚，一种令你发狂的空虚。　　纵然在欢呼声中，你也会感到内心的空虚、惆怅和沮丧。　　曾经有一段时间，手机只是当做钟表来用，走在大街上，会感觉过往的车辆人群都那么的让人烦躁，食堂的嘈杂更是难以忍受，音乐在耳边也显得刺耳，不想与任何人联系，常常会在噩梦中惊醒，动不了，黎明过后才慢慢睡去。　　这就是我感受到的寂寞。　　原来大可不必这样，如果在工作学习中不得志，不要悲观迷惘，静下心来好好审视和反思自己，积极乐观面对挑战；如果被

5、爱情抛弃，不用悲伤更不要怨恨，守住一颗读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感第3页淡定而宁静的心，重新面对生活，珍惜身边的人，你会觉得生活依然还是那样美好。　　如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也要错过群星了，人生就是一个学习的过程，只有在体会过失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再来，这就是成长的代价。　　坚守自己心中的本真，不去过多地考量别人的错误，不要在乞求他人对自己的理解中消耗过多的时间和精力，要从被动地适应他人中解脱出来，否则你就是在用别人的错误来惩罚自己，最后被伤害的或者失去的是自己而不是别人。　　一根手指指向别人的

6、同时，会有三根手指是指向自己的，这就提醒我们要平静下来，多反省自己，观照内心，宁静以致远。　　人的心理是非常复杂的，寂寞、悲伤、愤怒、失望、抑郁、痛苦等等心态时常会出现，我们可以尝试着慢慢地去接受它们，这些情感也都是自己的一部分，以旁观者的角度观察自己悲观时候的状态，平静淡然的去分析去反思。　　宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云疏。　　【谁都不会死读一本书。　　每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。　　——罗曼·罗兰】《给教师的建议》读书心得读书心得——读《淡定的人生不寂寞》有感第4页作为一名教师，最重

7、要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。　　我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。　　一、教师，珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。　　其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。　　每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。　　在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓

8、励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。　　不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。　　其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他