给水排水工程专业（本科）人才培养方案

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1、帮你解决一切难题包括企业和个人一切的一切http://blog.sina.com.cn/zhubrajie现在==免费注册==(用你的姓名抢注）享受会员功能极力推荐。补充一下信息实名认证要用到身份证相片用手机照下来然后上传上去就行了，实名认证是对用户资料的真实性进行验证审核。保障用户的合法权益。。给水排水工程专业（本科）人才培养方案一、专业名称：给水排水工程二、修业年限及毕业学分要求：4年、180学分三、授予学位：工学学士四、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握给排水工程学科的基本理论、知识和技能，以城市给排水工

2、程、建筑给排水工程和工业给排水工程的设计、施工、管理、技术咨询、研究开发及销售为业务范围，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级应用型工程技术人才。能在政府各级职能部门、设计单位、施工单位、销售部门、工矿企业、科研单位、大中专院校等部门从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理、教育、研究开发及水工程产品销售等行业工作的高级应用型人才。五、培养要求本专业学生主要学习给水排水管道工程、水泵及水泵站、建筑给水排水工程、水分析化学、水处理工程、水资源利用与保护、给排水施工等方面的基本理论知识以及有关设计、施工、监理等方面的专业知识。经过系统的教育和教学活动

3、，使学生具有给水排水工程方面的理论知识、进行规划、设计、施工、管理、教育、研究开发及水工程产品销售等能力。1．知识结构：⑴有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识、较宽且深的技术基础理论。⑵掌握给水排水工程专业的专业知识及了解相关专业的专业知识。⑶具有一定的市场经济知识和工程经济管理知识，懂得一定的环境知识和法律知识。2．能力结构：⑴具有本专业所必需的制图、运算、实验、测绘与测试以及基本工艺操作技能。⑵具有给水排水工程的设计、施工的初步能力。⑶具有给水排水工程及相关专业的技术工作和组织管理工作的能力和一定的分析解决工程实际问题的能力。⑷掌握一门外

4、语，具有计算机应用的基本能力。⑸具有初步的研究和应用开发能力。3．素质结构：⑴思想品德高尚，具有基本的人文社会科学理论知识和素养。⑵具有健康的身心。⑶具有良好的沟通能力。⑷具有较扎实的自然科学基本理论知识、扎实的专业基础知识和基本理论。⑸具备一定的创新能力。六、主干学科（二级学科）⑴市政工程⑵水处理工程⑶环境工程学大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通帮你解决一切难题包括企业和个人一切的一切http://blog.sina.com.cn/zhubrajie现在==免费注册==(用你的姓名抢注）享受会员功能极力推荐。补充一下

5、信息实名认证要用到身份证相片用手机照下来然后上传上去就行了，实名认证是对用户资料的真实性进行验证审核。保障用户的合法权益。。七、主要课程及内容说明：（一）、主要课程工程测量、工程制图、水分析化学、水处理微生物学、水力学、水泵与水泵站、建筑给水排水工程、水分析化学、水资源利用与保护、水处理工程、给排水工程施工、给排水管道工程。（二）、主要课程说明1、课程名称：《工程测量》课程编码：学分：3学分；学时:51学时;实验8学时，实习：2周。主要内容：水准测量、角度测量、距离测量、直线定向、测量误差、小地区控制测量、大比例尺地形测绘等。选用教材：《现代工程测

6、量》（中国电力出版社，何保喜编）主要参考书：《测量学》（中国建筑工业出版社，刘肇编）开设学期：第三学期先修课程：高等数学。2、课程名称：《工程制图》课程编码：0104412学分为2.5学分，学时：48学时，讲授34学时，课内大作业14学时。主要内容：制图基本知识，视图、剖面图和断面图的绘制方法与施工图识读等。选用教材：《建筑制图》（高教出版社，何斌编）主要参考书：《工程制图》（高等教育出版社，乐荷卿编）开设学期：第二学期先修课程：画法几何、高等数学3、课程名称：《水处理微生物学》课程编码：0244402学分为2学分，学时:39学时，实验14学时。主

7、要内容：微生物的形态、结构、生理特性、生长与遗传变异，水处理微生物和水体污染的指示生物等。选用教材：《水处理微生物学》（中国建筑工业出版社，顾夏声编）主要参考书：《环境微生物学》（高等教育出版社，王家岭编）开设学期：第五学期先修课程：无机化学、有机化学、物理化学。4、课程名称：《水力学》课程编码：0244501学分4学分，学时:72学时，实验14学时。主要内容：水静力学、水动力学理论基础；水流阻力与水头损失；孔口、管嘴和射流，有压管流，明渠流，堰闸出流，渗流，因次分析和相似理论等。选用教材：《水力学》（机械工业出版社）主要参考书：《水力学》（高教出

8、版社，吴持恭编）开设学期：第四学期先修课程：高等数学、大学物理、工程力学。大学生电脑主页——dxsdiannao.com—