搞笑小品排练——老师和同学们的一天.doc

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1、搞笑小品排练——老师和同学们的一天　　搞笑小品排练——老师和同学们的一天考试之后之暴风雨来临　　地点：xx班教室　　时间：期中考试之后，语文课　　人物：老师，学生4人：xxxxxxxx。　　(课间时间，吴与史正在玩yo-yo球，杜与夏在扳手腕)　　老师：(站在教室外)还记得去年那群顽皮的学生吗?我就是他们班主任兼语文老师。对了，他们今年已经八年级了，可一点儿都不让我省心。前几天刚被他们气得腰酸、背痛、腿抽筋,低压110,高压180;这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了!就拿我的语文这一学科来说吧,居然有人考了个个位数,全班最高分才61分!(扬扬手中的试卷，铃

2、响起)得,我得上课去了!　　吴:(向外张望)嗨!同学们，暴风雨就要来临了!　　生(4人):老师好!　　师:同学们好!(背过头去)好什么好呀!血压又上来了!同学们，这次期中考试你们考得不怎么好，呆会儿分析试卷时你们要认真听!　　师：(发试卷)杜子滕，61分;史劲超，1分;夏马威，39分;吴所畏47分。师：大家先检查一下分数有没有加错。　　杜：老师，我的不是61分!　　师：那是多少分?　　杜：(尴尬状)是...是19分!您刚才给拿倒了!　　史：老师，我不是1分!　　师：那又是多少呢?　　史：是1.5分!　　(夏、吴、杜窃笑)　　师：(不屑一顾地)有什么区别吗嘛!　　史：区别大

3、着呢!我妈说以前一块钱能买1斤豆腐，可现在1斤豆腐得要一块五!师：(拿过试卷加上0.5分)给你加上!(嘴里嘟噜)史劲超啊史劲超，你使劲地抄也只抄了1.5分!(把试卷递给史)给你的1斤豆腐!　　师：下面大家用两分钟的时间好好总结一下，什么原因大家都考得这么差!　　(师转一圈，生叽叽喳喳地议论)　　师：都总结出来了吗?　　史：总结出来了!是因为监考得太严了!　　夏：我觉得是因为选择题太少了!　　师：你说明白一点。　　夏：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了78分。　　吴、杜、史：你怎么考的?　　夏：(得意洋洋地)我呀，在草稿纸上写下A,B,C,D.再用圆规往上

4、扎，扎到啥就选啥!　　吴、杜、史：你真牛!　　夏：(得意地)上次我更牛!我用了一个口诀，在A,B,C,D上点来点去的，考了86分!　　吴、杜、史：什么口诀?　　夏：大豆小豆，放屁你臭!　　师：(不耐烦地)严肃一点!下面我们分析试卷。第一题，给加点的字注音。杜子滕，看看你错了哪几个?　　杜：安然无恙(读成羔)，一代枭(鸟)雄。　　师：是安然无恙，一代枭雄。夏马威，你错的有哪些?　　夏：披荆斩棘(刺)，杳(查)无音信。　　师：是披荆斩棘，杳无音信。　　吴：老师，这读成如火如荼(茶)，独占鳌(鳖)头不对吗?　　师：是如火如荼，独占鳌头!鳖头，鳖头是什么?谁愿意独占鳖头就怪了!(

5、走到史跟前，揪其耳朵)这个读做什么?　　史：皮开肉绽(定)呀!　　师：跟你说过多少次了，是“皮开肉绽”，你还是“皮开肉定”“皮开肉定”的，我真恨不得打你个皮开肉绽!　　师：第二题，造句。你们每人读两个造句给大家听听，你们自己也听听都是些什么造句!　　杜：陆陆续续----下班了，爸爸陆陆续续地回来。　　一边......一边------他一边脱衣服，一边穿裤子。　　>吴：格外-----小强不听话，总是把字写到格外。　　天真-----今天真热，是个游泳的好天气。　　夏：况且-----一辆火车经过，况且，况且，况且，况且，况且，况且......　　非常------我喜欢喝“非常可

6、乐”　　史：十分-----妹妹数学只考了十分,真丢脸.　　难过-----我家门口有一条大水沟很宽很宽,真的很难过.　　师：我也真的为你们感到难过!希望以后再看到你们的造句不要让我难过!同学们，成语是我国文化中的瑰宝，寥寥几字就能起到传神的效果.可是我们要正确地理解它们，不能望文生义.请问这几个成语怎么解释?不屈不挠　　史：我知道，是指在挠痒痒的时候，手指头不弯曲，就挠不着痒痒。　　师：机不可失　　夏：手机不能掉到马桶里弄湿了!　　师：度日如年　　吴：日子好过得不得了，天天都象过年一样。　　师：抑扬顿挫　　杜：有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈，不就是“一羊蹲错”吗?　　

7、师：(气愤地)同学们，你们这是在糟蹋成语!同学们，我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都写了些什么?　　杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道!　　夏：今年暑假不休息，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。　　吴：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我还不告诉他呢!　　史：以前我说方言的时候，身上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。(撩开衣服)看这里，看这里.......　　师：要有自己的创意!不要都模仿电视广告!下面的一首诗大家可以