七年级英语下册Module9LifehistoryUnit3Languageinuse第5课时教案新版外研版2021050755.doc

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1、高考Unit3第5课时自主学习方案学生自学教材(P58~59)找出课文中的重点词组和句子。完成教材(P58~59)的练习题。课堂导学方案Step1情景导入教师要求学生熟读下面的语言训练。1.Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.2.ButhetookthenameMarkTwainandbecameveryfamousinthe1860s.3.Hewroteaboutthirtyeightplays.4.In1599thepanybuilttheGlobeThe

2、atre.环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识，同时又能帮助学生完成本节的任务。Step2完成教材1~2的任务1.用方框里的单词的适当形式填空完成句子。2.用方框里的单词的适当形式填空完成短文。3.独立完成，集体核对。4.小结训练。用方框里的单词的适当形式填空。(1)—Whywas(be)theboylateforschool?—Becausehewas(be)ill.3/3高考(2)Theteacheragreed(agree)toourideayesterday.(3)Hesaidhefelt(fe

3、el)terrible.(4)Theymade(make)himworktwelvehoursadaylastyear.Step3完成教材3~4的任务1.用方框里的单词的适当形式填空完成对话。2.用方框里的单词的适当形式填空完成短文。3.小结训练。用方框中所给词的适当形式完成短文。know,have,work,marry,doHewasbornin1564inStratforduponAvon.HewasthesonofaStratfordbusinessman.Hewenttothelocalgramma

4、rschool.In1582he（1）marriedAnneHathaway.They（2）hadthreechildren.We（3）knowthatheleftStratfordinabout1585，butnooneknowswherehewentorwhathe（4）didforthenextfiveyears.InSeptember1592weknowthathelivedand（5）workedinLondonasaplaywright(剧作家）andasanactorattheGlobeTh

5、eatre.Step4问题探究aswellas的用法aswellas意为“也,还有，而且”。它可以用来连接两个相同的成分，如名词、形容词、动词或介词，通常不位于句首。aswellas连接的虽然是两个并列成分，但强调的重点在前面，不在后面，因此它在连接主语时,谓语动词在人称和数上与前一主语保持一致。如:Livingthingsneedairandsunlightaswellaswater.生物不仅需要水还需要空气和阳光。Tom,aswellasJaneandMike,goestoschoolbybus.除了简

6、和迈克外，汤姆也乘公共汽车去上学。3/3高考Step5家庭作业请完成模块9Unit3的练习题。教学反思这一课时主要是教会学生用不规则动词的一般过去时态来完成各种任务。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效果，在教学中教师可以引导学生将所学的语言运用到实际中。如让学生们讲述自己的故事。“任务型”教学模式的运用，使学生有了明确的任务目标，他们主动参与课堂实践。这样学生对于行为动词的过去时态理解加深了，运用起来也更加得心应手了。3/3