七年级英语下册Module9LifehistoryUnit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve第1课时教案新版外研版20210507511.doc

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1、高考Module9LifehistoryUnitl第1课时自主学习方案1.学生自学新词汇(见教材P108~109)。2.学生自学教材(P54)，找出课文中重点词组和句子。课堂导学方案Step1情景导入教师告诉学生：你们了解马克·吐温吗？1835年11月30日，他出生于美国密苏里州佛罗里达的乡村，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。主要代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆索亚历险记》（长篇）、《百万英镑》（短篇）等。如果想了解更多，课后去网上查。环节说明：教师的话语，直接导入本节的教学人物及其代表作，学生

2、们一定会有很大的兴趣来积极参入本节教学活动中去。Step2完成教材1~2的任务1.熟读任务1方框里的词汇，为下列任务做准备。2.把节日和月份连接起来，然后谈谈这些节日所在的日期。参考案例SpringFestivalisinJanuaryorFebruary.3/3高考3.听录音，并选择正确答案。4.小结训练。汉译英。(1)LabourDayisonMay(五月)1st.(2)OurNationalDayisonOctober(十月)1st.(3)Children’sDayisinJune(六月).环节说明：此

3、环节是让学生熟练掌握新词汇。Step3完成教材3的对话理解1.大声朗读3，学生自己理解短文，然后找出重难点句子。2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。3.放录音，学生跟读，熟悉教材，培养语感。4.小结训练。(A)（1）—Didyourideabiketoschoolwhenyouwere14?—_________.A.Yes,IdidB.Yes，IamC.Yes,Ididn’tD.Yes,Ido(B)（2）—Whatdidyoudolastnight?—I_________myhomeworkandwatche

4、dTV.A.doB.didC.doingD.wasdoing环节说明：通过教师讲解，学生的理解记忆,小结训练来提高学生的阅读理解能力，同时也学习本节的重点语言知识——不规则动词的过去式。Step4问题探究leave的用法3/3高考leavevi.离开如：Helefthomeinahurry.【辨析】leave+地点和leavefor+地点，两者都有“离开”之意，但用法不同，具体区别为：leave+地点“离开某地”leavefor“动身、启程去某地”Step5家庭作业请完成模块9Unit1第1课时的练习题。教学

5、反思这一课时主要是要求学生掌握不规则动词的过去式。为了让学生更加容易接受本节重点句式，教师可以让学生口头表达某人的生活史，并熟练地使用行为动词的一般过去时态。3/3