北京邮电大学高等数学阶段作业二答案.docx

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1、生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。一、单项选择题(共20道小题,共100.0分)1.设■■-'■■■1--■'■,则曲线y=/W在区间二二内沿X轴正向()A.下降且为凹B.下降且为凸C.上升且为凹D.上升且为凸试题分值:2.3.知识点:第五章导数的应用学生答…一案:[A;]得分:提示:A.B.C.D.门心)不存在二或不存在知识点:第五章导数的应用学生答.一案:[D;]得分:[5]试题分值:提示:5.0若曲线:有拐点甘「.',则一定有()4.5.当'"时,;当''■■j时,,则‘1必定是的()A.驻点B.极大值点

2、C.极小值点D.以上都不对希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。知识点:第五章导数的应用希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。学生答案:[D;]得分:⑸提示:试题分值:5.0希望是本无所谓有,无所谓无的

3、。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。6.7.在区间(0,1)内为单调减少函数的是(ABC希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,

4、我们必须奉献生命,才能获得生命。知识点:第五章导数的应用学生答案:[D;]得分:⑸试题分5.0提示:8.19.「"()A.1B.二■>C.5D.<知识点:第五章导数的应用学生答案:[C;]得分:试题分.值:5.0提示:10.曲尹-cosx-11.若二广存在有穷极限,则」的值为(A.1B.2希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。A.3B.4知识点:第五章导数的应用学生答案:[C;]希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实

5、地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。试题分值:ABCD得分:⑸提示:12.1r/(x)^1=——lim=13.已知」…:,则一「'(2希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也

6、便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。知识点:第五章导数的应用学生答案:[C;]希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。试题分值:提示:14.15.下列分部积分中,入山选择正确的是()A.恥垃2乳必,令“二凡旳二汕2MXB.Jbx必,令=I2mc.叭令u=&'dv=D.J加必,令

7、知识点:第六章不定积分学生答案:[A;]希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。得分:⑸试题分5.0希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。生命赐给我们,我们必须奉献生命,才能获得生命。值:提示:16.17.设「是」的一个原函数,则丨V—()A.二一1亠「B.■'11-C.D.七-1)+£昇(x+1)+e知识点:第六章不定积分学生答案:[B;]得分:[5]值题分50提示:18.19.

8、若.了⑴必二片⑴+亡,则尹阿、血二()A.B.C.D.冷7-W+C-F(^)+c知识点:第六章不定积分学生答案[D;]试题分得分:[5]值:5.0提示:21.设函数;二的导数是■'20./'■":1,则「I门的全体原函数是(希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便

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