初三物理讲义【1】电学基础复习模板.docx

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1、第2次课：电学基础复习、课本知识点回顾r组成:连接方式r串联：用电器连接电路一并联：用电器常用的电路符号：电源，开关连接，小灯泡，电阻滑动变阻器，电流表，电压表厂入户线:线和线,为了防止用电器漏电还要接线.<家庭电路电压:，人体安全电压:形成电流.定义：电荷的形成电流的条件:方向：电源电流单位：安培(A)，单位换算：1A=__mA=口A.厂与被测用电器联.电流从流入，从流出.使用方法不能超过测量工具：电流表<■不能直接接在两端.0~0.6A，每格A.0~3A，每格A.作用：使电路中形成提供电压的装置:电压单位：伏特(V)

2、，单位换算：1kV=V=mV.(与被测用电器联.'测量工具：电压表<可以直接接在两端.-读数方法V「0~3V，每格V10~15V，每格——V(使用方法不能超过电流从流入，从流出./物质按导电性能分类:作用。定义：导体单位：欧姆（Q），单位换算：1MQ=电阻影响电阻大小的因素:/工作原理：利用改变连入电路中电阻丝的来改变电阻.连接原则:.连接方法有种•与用电器联.常见变电阻器有:等.防止电路中过大.改变电路中用电器的欧姆定律丿公式公式：

3、U，公式变形1R伏安法测电阻原理公式:应用判断电路故障广电流处处相等：串联电路的特点总

4、电压等于各部分电路电压之和：总电阻等于各串联电阻之和：＜电压分配于电阻的关系：广总电流等于各支路电路之和：并联电路的特点各支路两端电压相等：总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和：L电流分配于电阻的关系：二、核心考点解析1.识别电路串、并联的常用方法①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极T各用电器T电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另

5、一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点①观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首T尾T首T尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。②经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。2•作电路图3.电路故障分析4.电路动态变化5.电路有关计算三、考点讲练考点1电路的连接例1如图1中，灯Li和L2是

6、串联的是考点2:导体和绝缘体（）B.玻璃、石墨、纯净水D.干木柴、陶瓷、海水例2:下列四组物质中，都属于绝缘材料是A.水银、玻璃、油图2C•塑料、橡胶、陶瓷考点3:作图题和电路设计例3:根据实物图2画出电路图.例3电路图例4:如图3所示的实物，要求（1）灯Li、灯L2串联；（2）用电压表测L2的电压；（3）用电流表测电路中的电流（4）试设计出电路图并将实物按电路图连接起来.例4电路图丙A<-ItO例5:如图5所示，在图中内填上适当的电表.图5例6:请按用电常识及安全用电原则把图6示中的电灯和三脚插座接入电路中图7火线-零

7、銭——脱——考点4:判断电路故障例7:—蓄电池正负极标志模糊不清•以下四组器材中，你认为无法判断蓄电池正负极的是A•开关、螺线管、小磁针、若干导线B•开关、小灯泡、电流表、若干导线C•开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导线D•开关、小灯泡、二极管、若干导线例&如图7所示，闭合开关后，灯泡不亮，但电流表仍然有示数，电压表读数为零•滑动变阻器的滑片向右移，电流表的示数有变化，其故障原因可能是（）A•滑动变阻器接触不良B•开关接触不良C•小灯泡两端短路D•灯泡的灯丝断了考点5:判断滑动变阻器对电流、电压的影响例9:如图8所示电路中

8、，当闭合开关S后，滑片P向右移动时，灯泡变亮的是（）1—TA1*——~~S•———1」A图8厂例10:如图9所示，M、N是两接线柱，当M接C、N接B时，闭合开关S后，为了使小灯泡变亮,滑片P应向移动；如果要使电流表示数减小，当M接A、N应接同时滑片应向移动.考点6:应用欧姆定律进行综合运算例11:电阻Ri：R2=1：3，如果把两个电阻串联在电源电压为6V的电路中，电流比为，电压比为;如果把这两个电阻并联在电源电压为9V的电路中，电流比为,电压比为•例12:（07北京）图11所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值

9、电阻Ri的阻值为100Q,滑动变阻器R2的最大阻值为50Q•当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是A.电压表的示数变大，电流表的示数变小B.电流表和电压表的示数都不变D.电压表的示数变化范围为1V~6VC.电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A考点7:实验探究专题例13:某同学用