建筑电气工程技术-专业剖析.ppt

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1、专业剖析建筑电气工程技术专业汇报提纲专业概述专业人才培养方案制定课程设置素质教育教学环境产学研结合教学改革与建设学生素质学生就业一专业概述建筑电气工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于建筑设备类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，该专业主要开设于土建类专业为特色的院校。建筑电气工程技术专业培养能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的有较强岗位能力，适应现代化建筑小区电气系统安装、检修、运行维护、智能化管理等领域高等技术应用性专门人才。建筑电气专业的高职高专毕业生进入工作岗位后，应成为会设

2、计、会施工、会管理、会工程预决算的工程技术人员和企业管理人员。行业背景调研建筑电气工程技术专业在高等职业教育发展中的背景分析。其主要内容有两个：一是以高科技为背景的产业的结构变化给建筑电气工程技术专业带来的影响；二是市场经济给建筑电气荛技术专业发展带来新的空间专业人才需求情况分析随着改革开放的深入，现代化建设的不断发展，特别是信息技术与现代建筑的融合，使我国楼宇智能化技术迅速普及，各种智能建筑如雨后春笋不断涌现，为建筑电气技术的应用开辟了新的发展空间，也为设备制造、工程设计施工、物业经营管理等行业开拓了巨大的市场，已

3、经逐渐成为一种工作特点鲜明、技术内涵丰富的新行业，极大促进了社会对建筑电气工程技术专业人才的需求。专业目标培养建筑电气工程技术专业对学生的培养目标是：培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，具备电工电子技术、建筑电气控制技术和理论、自动检测与仪表、建筑设备与安装技术、建筑配电与照明技术等一定范围的工程技术基础和一定的专业知识，面向建筑电气设备行业，从事建筑电气设备的安装、调试、运行与维修工作；建筑电气设备配置的设计、施工工作；以及物业管理、维护和技术服务工作的高等技术应用人才。专业定位建筑电气工程技术专业的

4、定位是：培养建筑电气应用技术型人才为主，具有较广泛的基础知识，良好的人文素质，扎实的专业知识；具有较强的的解决实际问题的能力；面向工程技术应用、重视实践环节的锻炼,具有较强的工程适应能力；具备一定的行业自动化专业知识和技能。广泛调研多方论证技能需求确认旧体系解构重构新体系实施运行效果反馈修改完善职业岗位技能调研阶段方案开发设计阶段修改完善课程开发阶段教师参与全过程二、人才培养方案制定的过程：3阶段8步骤1.调研调研目的：职业岗位及其应具备的核心能力调研范围：相关企业、毕业生建筑电气工程技术专业五大核心能力2、课程体

5、系框架我院建筑电气工程技术专业在人才培养模式中形成了“ 一主线、二结合、三层次”的人才培养模式，具体的教学方案如下：一主线：以技术应用能力培养为主线；二结合：以楼宇设备控制（弱电系统）的职业知识面、动手能力与变配电（强电系统）的职业知识面、动手能力相结合；三层次：第一层次，用一学年的时间完成职业公共课和建筑电气工程技术基本工艺训练相关的职业理论教学，使学生掌握基本的操作技能，形成基本的实践能力；第二层次，在第二学年，完成建筑电气工程技术专业主要单项技能训练和掌握必需的建筑设备、建筑法规、建筑经济的理论知识，形成专业技

6、术基本应用能力；第三层次，学生根据个人意愿和就业需要拓宽知识面，即加深计算机知识的学习和技能训练或拓宽建筑施工管理和工程监理方面的知识。通过暑期社会实践、毕业实践，形成综合实践能力。使培养计划刚柔结合，有利于发挥学生学习的主体性。三、课程设置1、专业技能模块课程名称学时学时/学期电工基础学7272/1建筑构造与识图7272/3电机与拖动基础7272/2电子基础知识7272/2工程制图6060/1工业与民用建筑电气控制7272/3楼宇智能化技术7272/4计算机辅助设计5454/4综合布线与网络工程7272/5建筑电气

7、消防工程3636/5建筑电气施工技术7272/5电气照明5454/42、基本能力模块基本能力模块电工操作钳工训练焊工训练计算机辅助设计训练通识素质模块入学教育军训毕业教育体育职业生涯3、通识素质模块4、顶岗实习模块顶岗实习模块实习动员到岗实习（坚持月汇报）中期检查毕业答辩四、素质教育1）政治素质毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导懂得基本政治理论具有爱国主义、集体主义、社会主义思想遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神2）身心素质具有一定的体育、卫生和军事基本知识掌握

8、科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准具有健全的心理和健康的体魄3）职业素质具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神有强烈的事业心、责任心和社会责任感4）人文素质包括