九年级语文下册3《祖国啊,我亲爱的祖国》学案(2)(无答案)新人教版.docx

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1、《祖国啊，我亲爱的祖国》学习目标:1理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2•理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。3•理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣。学习重点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。学习过程：一、预习导学1、作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。

2、著有诗集《双桅船》（获全国第一届新诗集优秀奖）、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天•诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。2、读准加点字音。干瘪（）驳船（）蜗行（）胚芽（）迷惘（）隧洞（）绯红（）淤滩（）纤绳（）3、词语解释。疲惫：簇新：绯红：喷薄：迷惘：二、课堂研讨1、检查预习2、读课文思考以下问题:

3、（1）.第一诗节中，诗人创造了几个意象？它们之间有什么联系？（2）.第二诗节中所表现的情感是单一的吗？（3）.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？（4）.第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同？3、有感情朗读三、拓展延伸诗中所写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。1、我是干瘪的稻穗，2、我是失修的路基，3、我是你挂着眼泪的笑窝，4、我是你雪被下的古莲的胚芽，5、我是新刷

4、出的雪白的起跑线，