2021--2021年秋季第一学期少先队工作计划..docx

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1、2021--2021年秋季第一学期少先队工作计划.　　一、指导思想：　　深化学近平、实行党的xx大、xx届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及XX系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行.主义核心价值观为主线，训练引导少年儿童立志向、有幻想、爱学近平、爱劳动、爱祖国，始终秉承“为每一位同学的生命成长奠基”办学理念，以“办高雅学校、做儒雅老师、育文静同学”为目标，以德载德，以雅育雅，努力开创学校德育工作新局面。　　二、工作思路：　　学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动

2、、五大主题”。　　一条主线--培育和践行.主义核心价值观。　　两个重点--加强德育队伍建设、抓好文静同学的养成训练。　　三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展.实践活动，实现“学校、家庭、.”三结合训练。　　四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。　　五大主题--爱国主义训练、感恩训练、法制训练、健康训练、环保训练。　　围绕德育中心工作，学校提出了以下要求：　　育文静同学，落实好“三个一”：一片操场、一个社团、一本书。引导同学走出教室，参加丰富多彩的文体、社团、阅读活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达

3、到增加体能，开发心智，培育爱好，陶冶性情的训练目的。　　做儒雅老师，坚守住“三个一”：一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设，做好培训辅导工作，引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性，在方寸之地动脑筋、花心思。学近平和孩子有效沟通的技巧，微笑、欢乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。　　办高雅学校，坚守住“三个一”：一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方，学校就是要成为一个师生优雅学近平生活的高雅之地，努力构建美妙校内。通过生态校内、平安校内、健康促进学校等创建活动，引导全校师生养成健康

4、的生活方式和科学的消费观念，加强对同学平安学问的训练，牢固树立“健康第一”的思想。　　三、工作措施：　　1.唱响“三爱”旋律，方式“儿童化”。　　(1)完成新学期学校大厅、部分教学楼走廊的文化布置，重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣扬，使训练主旋律深化人心。　　(2)根据XX提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受关心”的指示精神，引导少年儿童把.主义核心价值观铭刻在脑子里、溶化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导同学深刻领悟“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主

5、任和全体同学共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把.主义核心价值观的内涵和重要性讲清晰、说明白。高班级和低班级结成友情中队，组织高班级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低班级讲故事，团结互助，共同进步。　　(3)开展“红领巾寻访最美苏州人”主题训练活动，发动少先队员走出校内、走向.，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访苏州各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的.主义核心价值观。　　2.强化德育队伍，走向“专业化”。　　(1)努力为班主

6、任的成长进展搭建平台，全面提升班主任的综合素养。抓好校本培训，组织班主任工作研讨活动，举办主题沙龙、专题讲座、阅历沟通会，格外是加强青年班主任培训。　　(2)组织2年以上教龄、35周岁以下班主任参与学校班会课评比活动，以竞赛促进班主任专业成长。　　(3)坚持每月的班主任例会，在简洁总结本月工作，并进行下月工作布置之后，依据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。　　(4)公开、公正、合理、仔细地做好“五星中队”“优秀班主任”荣誉评选工作，加强宣扬弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引

7、路，营造良好的班级、学校训练的舆论和氛围。　　(5)为加快青年老师的成长步伐，使青年老师能够尽快胜任班级管理工作，全部教龄在五年以内的青年老师与有阅历的班主任结对，在老班主任的引领下学近平班级管理的方法。　　(6)细化班主任一日常规管理流程，德育处加大指导和检查督促力度。　　(7)做好德育导师工作，通过谈心、辅导、家访等，引导同学形成健康心理、行为和品德。　　3.夯实德育基础，力求“规范化”。　　(1)各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，各班依据自身状况可以略有侧重。同学层面和文静同学考核结合对同

8、学提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处联合本学期主要对班级的课堂常规进行指导检查。　　(2)以落实“学八礼”“培育文静同学”为基点，连续开展文静同学常规考核活动。组织同学共同商量制定考核要求、指导同学正的确施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“文静少年榜”公开表彰和宣扬文静同学事迹。　　(3)以创建“江苏省健康促进学校(金牌)”为契机，培育同学的健康意识、健康行为近平