2021初中生物实验报告.docx

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1、初中生物实验报告　　试验一练近平用法显微镜　　目的要求　　1、练近平用法显微镜，学会规范的操作方法。2、能够独立操作显微镜。　　3、能够将标本移动到视野.，并看到清楚的图象。材料用具：　　显微镜、e字玻片（写有上字的玻片）、动植物永久玻片、擦镜纸、纱布　　方法和步骤　　一、取镜和安放　　1．右手握住镜臂，左手托住镜座。　　2．把显微镜放在试验台上，略偏左（显微镜放在距试验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。　　二、对光　　3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。　　4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼凝视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图

2、)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。　　三、观看　　5．把所要观看的玻片标本（也可以用印有“e”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。　　6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。　　7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚。　　留意事项　　1、留意平安，不要损伤显微镜、目镜和物镜。2、材料对准通光孔，用压片夹将玻片压好。3、下降镜筒时，不要凝视目镜，肯定要凝视物镜，以免损

3、坏玻片标本和物镜镜头。　　4、取下玻片标本时要当心;　　5、试验完毕，把显微镜的外表擦拭洁净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最终把显微镜放进镜箱里，送回原处。　　试验二观看人体的基本组织　　目的要求：　　1．观看人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2．描述同一种组织中细胞的共同特点；3．描述不同组织中细胞形态上的不同之处；　　4．依据观看，概述组织的共同特点，形成组织的概念。材料器具：　　显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。　

4、　方法步骤：　　1．依据老师供应的玻片，逐个在显微镜低倍镜下仔细观看，留意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。　　【思索】　　1．上皮组织一般都分布在人体的什么位置?想一想，上皮组织有什么主要的　　功能?　　2．神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适应?3．请试着用自己的语言，给组织下定义。　　试验三用显微镜观看人血的永久涂片　　试验方案　　一、取镜和安放　　一手握镜臂，一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出并放在试验台上，略偏左。二、对光　　1、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。　　3

5、、一眼凝视目镜内，一眼睁开，同时把反光镜转向光源，通过目镜看到白亮视野后并报告老师。　　三、观看　　1、把涂片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2、从侧面凝视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降接近涂片。3、一眼凝视目镜内，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微转动细准焦螺旋，直至物像清楚，报告老师。4、正确填写试验报告。四、整理　　1、取下涂片并复位。2、用纱布擦拭显微镜外表。　　3、转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置。4、将显微镜放回镜箱。　　试验四观看小鱼尾鳍内血液的流淌　　一、目的要求：　　1.观看血液在血管内的流

6、淌。　　2.尝试辨别血管的种类以及血液在不同血管内的流淌状况。　　二、材料用具：　　尾鳍色素少的小鱼、显微镜、培育皿、滴管、棉絮。　　三、试验步骤：　　1、检查试验材料用具　　2、认真检查试验材料用具是否齐全3、取放、组装、调试显微镜　　4、取放显微镜的步骤、方式是否正确；组装、调试显微镜的方法是否科学。　　四、试验操作与观看　　1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。2、将小鱼平放在培育皿中，使尾鳍平贴在培育皿上，并在尾鳍上放载玻片。3、将培育皿放在载物台上，用低倍显微镜观看尾鳍血管内血液的流淌状况。4、找到管径最小的血管，留意观看血液在这种血管中的流淌

7、状况。　　5、留意观看管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。　　五、清洁、整理试验用具　　1将显微镜复原，放回显微镜箱。　　2将培育皿、滴管等冲洗洁净并清洁试验桌面。　　六、留意事项　　1、是否用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。2、是否露出小鱼的口和尾部。3、小鱼的尾鳍是否平贴在培育皿上。4、是否在小鱼的尾鳍上放载玻片。　　5、是否用低倍显微镜观看尾鳍血管内血液的流淌状况。6、是否找到管径最小的血管。7、试验后是否将小鱼放回鱼缸　　试验五鱼鳍在