2021声速的测量实验报告.docx

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1、声速的测量实验报告  不会写声速的测量试验报告的伴侣,下面请看.我给大家整理收集的声速的测量试验报告,仅供参考。声速的测量试验报告1  试验目的:测量声音在空气中的传播速度。  试验器材:温度计、卷尺、秒表。  试验地点:平遥县状元桥东。  试验人员:爱物学理小组  试验分工:张灏、成立敬测量时间  张海涛发声  贾兴藩测温  试验过程:  1测量一段开阔地长;  2测量人在两端预备;  3计时员挥手致意,发声人预备发声;  4发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)  5多测几次,记录数据。  试验结果:  时间17∶30  温

2、度21℃  发声时间0.26  发声距离93m  试验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.  试验反思:有肯定误差,卡表不够精准。声速的测量试验报告2  试验目的:  1)探究影响声速的因素,超声波产生和接收的原理。  2)学.、把握空气中声速的测量方法3)了解、实践液体、固体中的声速测量方法。4)三种声速测量方法作初步的比较讨论。  试验仪器:  1)超声波放射器2)超声波探测器3)平移与位置显示部件。4)信号发生器:5)示波器  试验原理:1)空气中:  a.在抱负气体中声波的传播速度为  v88  (式中8088cp  cV 

3、 (1)  称为质量热容比,也称"比热[容]比',它是气体的质  量定压热容cp与质量定容热容cV的比值;M是气体的摩尔质量,T是肯定温度,R=8.314472(11.710-6)Jmol-1K-1为摩尔气体常量。)  标准干燥空气的平均摩尔质量为Mst=28.9668710-3kg/molb.在标准状态下(T088273.15  K,p88101.388kPa),干燥空气中的声速  为v0=331.5m/s。在室温t℃下,干燥空气中的声速为  v88v0  (2)  (T0=273.15K)  c.然而实际空气总会有一些水蒸气。当空气中的相对湿度为r

4、时,若气温为t℃时饱和蒸气压为pS,则水汽分压为rps。经过对空气平均摩尔质量M和质量热容比80的修正,在温度为t、相对湿度为r的空气中,声速为  (在北京大气压可近似取p84101kPa;相对湿度r可从干湿温度计上读出。温度t℃时的饱和水汽压ps可用lgps8810.28682  d.式(3)的计算结果与实际的超声声速真值可能有肯定偏差。  引起偏差的缘由有:~状态参量的测量误差~抱负气体理论公式的近似性  试验方法:  A.脉冲法:利用声波传播时间与传播距离计算声速  试验中用脉冲法测量,具体测量从脉冲声源(声放射器)到声探测器  之间的传播时间t

5、SD和距离lSD,进而算出声速v(试验中声源与探测器之间基本是同一被测煤质)  lSD  v88t  SD  B.利用声速与频率、波长的关系测量(要求声放射器的直径显著大于波长、声探测器的的直径小于波长(反射很少))测波长的方法有  B-1行波近似下的相位比较法B-2驻波假设下的振幅极值法  B-3放射器与探测器间距肯定时的变频测量法  试验步骤:  1)用行波近似下的相位比较法测量空气中的声速  a.正确接线将信号发生器的输出连接到声速仪的超声放射器信号的输入端的T型三通接头上,三通的另一个借口用导线连到示波器的一个输入端。声速仪的探测信号输出端连接

6、到示波器的另一输入端上b.选定频率当探测器距离放射器约100mm时,调整信号发生器的频率,调整范围为30~50kHz,同时记录接收信号的最大峰峰值。得到如下数据:  作出图像:  要求选定某一使探测器输出信号幅度较大的频率作为试验测量时的声波频率,所以频率应选为40.5KHz。  c.测同相点位置单向缓慢移动探测器,同时观看放射器、探测器波形,当波峰在同一竖直线上时,记录此时数显卡尺读数值。然后连续移动探测器,记录七个相邻的波峰相同的位置。  2)用驻波假设下的振幅极值法测量空气中的声速单向平移声放射器,依次找出7个相邻极大值位置,并记录。  3)用行

7、波近似下的相位比较法测量水中的声速  试验步骤与在空气中的试验步骤基本相同(除了试验开头时把试验装置换为的水中的试验装置)频率为:90.0KHz  试验结果:  1)用行波近似下的相位比较法测量空气中的声速  数据记录如下:  试验前的气温23.6℃相对湿度28.7试验后的气温25.0℃相对湿度30.2  由此计算出的空气中的理论值为:v=346.43m/s  用最小二乘法直线拟合的方法求波长得:=(8.650.04)mm声速:(346.171.61)m/s理论偏差:0.00075  2)用驻波假设下的振幅极值法测量空气中的声速  数据记录如下:  用

8、最小二乘法直线拟合的方法求波长得:=(8.700.04)mm声速:(347.861.61)m/

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