2021小学少先队辅导员事迹材料.docx

《2021小学少先队辅导员事迹材料.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学少先队辅导员事迹材料　　他们注重加强自身的思想政治业务学近平，不断提高自身的综合素养，把理论与联系实际相结合，潜心钻研训练教学工作，下面是我为大家收集的学校少先队辅导员事迹材料，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣!学校少先队辅导员事迹材料.(一)　　张老师是一个优秀训练工。在同事眼中的她，热忱、开朗，气蓬勃;在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教学工作2021年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。　　一、深化"主题活动'

2、，搭建"体验舞台'　　张老师在教学的指导下依据少先队员的身心特点和生活学.环境，以"争章'为激励源泉，设计开展了"学校、家庭、.'三结合的体验训练系列化活动：　　一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了"当一日家庭小仆人'、"谁的房间最漂亮'、"谁是最佳小厨师'等活动，对活动中表现突出的队员授予了"家务章'，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理力量和动手力量。　　二是在学校体验规范和合作。通过开展"学《规范》、见行动'活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素养训练，

3、培育同学自育力量和竞争意识，让每个同学都有熬炼的机会。王老师采纳了全班同学轮番值日后，同学们都格外主动。为了使同学更好的管理班级，王老师常常鼓舞同学说：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课，先对全体同学进行指导，或组织阅历沟通会，或针对工作中的差错大家一起想方法、出点子。　　值日时，要求值日生佩戴好标记，各尽其责，负责管理当天的学近平、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾状况等。在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有劝说力。在一次次的失败与胜利交替进行的过程中，同学成长起来了。实践证明：那些看来非常不起眼的同学，在

4、值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过这种方式，激励了同学更加热爱自己的班集体。促进同学"主体意识'的确定。王老师还制造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。　　1、组织同学打扫"门前一条街'，慰问五老人员。　　2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了很多活动，如，举办"爱我家乡，知我家乡'征文竞赛，以"家乡改变大考察'为主题的综合实践活动。　　3、以"我们只有一个地球'为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增加了同学的力量，也展现了他们的力量。目前，正在参加组织学校举办的"好书伴我成长'活动，以少

5、先队牵头，进行了"走近名人'、"走进名著'、"亲近古诗'手抄报评比、"感受母爱'读书征文等系列读书活动以及"走进书香校内'主题队会深受广阔同学宠爱。　　二、创新实践，培育英才　　作为一名有丰富少先队工作阅历的中队教学，李老师深深地体会道，"少年雄则国雄'。面对将来，对少年儿童的培育标准在不断提高，因此少先队工作必需加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素养和力量。少先队只有开展好活动才会布满活力，少先队员只有参与活动才能热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名有丰富的工作阅历的教学，她深深地体会到，班级只有

6、开展好活动才会布满活力，同学只有参与活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个同学都是一块金子、一片肥沃的土地，教学必需赐予他们发光的机会和耐烦的培育，鼓舞每个孩子都能在活动中磨练、成长。为了让同学觉得"自己是中队的仆人，中队是自己的家'，新学期伊始，她在布置教室环境时，就尝试着放手让队员们自己来设计，自己来布置，全体同学热忱洋溢，主动参加，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。另一方面，她努力搞好小队的优化组建。小队是班级生活最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一位同学的主动性。她将每个同学按家庭住址、爱好爱好分组，对个别性格孤

7、僻、成绩较差的同学更是关怀、爱惜。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增加了集体的分散力和向心力。更重要的是引导同学主动开展"欢乐活动'。　　"欢乐中队'成立后，队员们拥有了一方属于自己的欢乐天地，围绕欢乐这个目标，她带领同学结合班级的具体状况，制定了切实可行的欢乐公约。在"欢乐相约'时间里，"酸甜苦辣伴我行'，"放飞抱负'"快乐家务赛'等活动为校内生活增加了无穷的魅力。在"欢乐训练'的引导下，队员们说："课堂更开放了，气氛更宽松了，学近平更好玩了!'老师们说："同学学.更主动了，我们的心情更快乐了!'　　三、播撒爱心，倾注真情　

8、　张老师知道，要想当好孩子王，就必需和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交伴侣、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班里，张老师总是严以律己，为少先队员优秀少先队辅导员事迹材料做出表率，地上有一