2021幼儿园语言文字工作计划范例.docx

《2021幼儿园语言文字工作计划范例.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021幼儿园语言文字工作计划范例　　【篇一】　　校内语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广一般话、用法规范汉字的重要阵地,说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量,是素养训练的重要内容,也是提高老师专业化水平的重要组成部分。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争,面对现代化时代的要求,必需进一步加强校内语言文字规范化。因此，特对20xx年度语言文字工作做如下支配：　　一、指导思想　　以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务方案，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣扬力度，强化幼儿园语言文字工作。巩固语言

2、文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,依据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高训练教学质量服务,连续深化宣扬与学.《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。　　二、状况分析　　我园现有老校区班级15个，老师50人，西校区班级6个，老师17人，全园老师全部通过一般话培训和测试，全部达到国家规定的老师合格等级，确保做到持证上岗。　　(一)优势　　1.我园老师大部分都是70后、80后、90后年轻老师，所受得一般话训练都相对规范，都能讲一口流利一般话，在园内营造标准一般话的氛围。　　2.能主

3、动组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣扬训练活动，规范园内语言环境。　　3.经过一段时间的宣扬，老师对于语言文字这项工作相当支持，并渐渐意识到它的重要性。　　(二)不足　　1.幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要连续完善和改进。　　2.建阳当地地方方言语种较多，尤其是fho的发音，平翘舌，前后鼻音需要我们广阔师生去区分、留意的发音。　　3.老师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动形式比较单一。　　三、具体目标　　1.加强语言文字规范，主动深化有序地推动幼儿园语言文字工作。　　2.提高老师运用语言文字力量，使推广一般话工作，规范语言文字

4、工作深化人心，扩大宣扬面，形成常态化工作。　　3.开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。　　4.进一步加强校内用字的管理，检查、督促、规范老师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣扬资料的用字。　　四、具体措施　　（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。　　1、园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、.训练的“三结合”作用。　　2、主动开展《国家通用语言文字法》

5、的学近平，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。　　3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评选。　　（二）连续营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。　　1、营造推普宣扬氛围：　　（1）在幼儿园内设计宣扬标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个“人人说一般话，写规范字”的良好氛围。　　（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围，做到家园联系。　　（3）各班的老师负责班级的语言文字工作，帮助幼儿园完成园内外的推普宣扬和检查工作。　　2、充分利用传媒宣扬：开展丰富多彩的师

6、幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。　　（1）坚持每周一9:00国旗下的讲话，周五傍晚离园之际开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参加提高幼儿听、说一般话的力量和爱好。组织“小喇叭”广播评比活动。　　（2）借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”的意义和作用。　　（3）结合优质训练活动，领导和各科组长准时深化课堂和教研活动中，将老师讲一般话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进老师语言文字运用力量。　　（4）组织老师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并订正园内外不规范的用字现象。　　（5）对训练教学资料语言文字规范化进行检查：含训练教学工作方

7、案、备课、评语等资料的检查。　　（6）组织开展老师讲故事竞赛和幼儿“故事大王”赛。　　（8）组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。　　（9）结合园本课程，主动开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。　　（10）组织开展全国推广一般话宣扬周系列活动。　　（三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。　　依据建阳区语委办的要求，今年我园将迎来建阳区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参加，做到语言文字工作“三纳